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你的思维方式与常人无异，而且非常符合人类的伦理。”
“这说明什么呢？”
“老实说，我们对此还无法解释。”
过了一会儿，教授长长的叹了口气，语重心长的对我说，如果我愿意对他们的研究提供帮助，在知道事情真相的前提下，仍然愿站在他们一边，那么对所有人来说，可能都是个好消息。
“当然了，这我可以保证。”我马上表态说。
“看吧，我说过，不会看错人。”教授高兴的说，“这段时间以来，咱们进行了很好的交流，谈到许多问题，我对你称得上了解。我早就跟他们说，你不是威胁，而是机会。你是我们了解那种生物的钥匙。”
教授越说越高兴，显得很激动，就像取得了重大成果。他向我解释，目前还没法揭示那种生物的秘密，根据目前所掌握的资料，最多只能从某些物种那里找到那么一点点共性，譬如水母，还有蚁类和蜂类。然而这些借鉴对于研究它们来说还远远不够。不过他也说，对这种生物，他们还有个大胆的猜测：在没有寻找到宿主的时候，它们可能并没有自己的意识，而只有生物本能。而且，跟任何生物一样，那种本能可能具有侵略性。
“我能不能这样理解，”我对教授说，“这种生物是否威胁人类，取决于它们选择的宿主。它们是以所选宿主的意识，来确立自己的意识，如果不慎选了个坏人上身，它们就将是贻害世间的恶魔。反之则是人类之幸。”
“也许可以这么说。”教授表情古怪的回答道。
“那么，教授，你真的信任我么？”我问。
“是的，就个人而言，我愿意相信你。”教授毫不迟疑的回答。
“这就行了，教授。”我松了口气，对他说，“那么，我们暂时放开那种比真菌复杂不了多少的生物何以能打造出人类这么高级的有机体这个疑问，来探讨下一个问题。假如我就是那种奇异生物的复制品，为何会具有跟真正的杜川东相同的记忆？毕竟我们是两个完全隔离的个体。他的经历，他的思想，甚至他说过什么、做过什么，又是如
何让我得知的呢？难道就靠做梦？”
教授看着我，脸上露出微笑，“这或是某种安排。”
我迎着教授那深邃的目光，接着问：“谁的安排，有何意义？”
*
教授说，我提出的，也正是他想要求解的问题。而且他认为，这个问题的答案不在别处，就在我身上。
“你就是解答这所有问题的关键所在。”教授满怀期待的说，“所以我们需要合作。你也想要找到答案，是不是？咱们目标一致。”
他一把年纪了，显得还像个小孩子似的，脸上漾起了红晕。
“但我都不知道自己算不算得上是个人。”我对他说。
教授看了看我，严肃的说：“人的解释有多种，如果只需要个外貌，你已经有了。而我早就发现，你还有一颗善良，仁慈的心。你当然是个人。”
“哦，教授，您这话让我好感动。”我忍不住对他说。
“你看，你很有感情，跟我们完全一样。”教授高兴的说，“还有，关于你提到的，自己如何会有跟宿主相同的记忆这个问题，我认为，很可能存在着某种我们还不熟悉，还不了解的信息沟通方式。这种沟通方式最显著的优势，是不受时间与空间距离的限制。”教授字斟句酌的说。
“真正重要的，是因为它不需要借助任何装备吧？”
“没错没错，大脑之间直接互联，可以颠覆现有的通讯科技。”
“我想，也许我还没真正把这种技能发挥出来。”
“这倒不重要，只要掌握了原理，技术上好解决。”
“教授，看来您还是信息交流方面的专家呢。”我感慨道。
教授看着我，笑了笑说：“信息沟通，本来就是生物体最基本的能力，只是物种有别，能力强弱不同而已。”
“那么，请问，自然界里，信息沟通方式最高级的是哪种生物？”
“这个，”教授抬头看了看我，可能有点不相信我会在这样的问题上打破砂锅问到底，但他还是接着回答道，“我认为是鲸类。它们的声音传播方式非常高效，不仅能表达语言信息，同时还具有导航和定位功能。”
“传送距离还很远呢。”
“是的，它们具有远距离传播信息的能力。”教授点着头说，“但还远远不足与我们现在讨论的这种交流方式相提并论。”
“难道你们就没考虑过，这种信息交流方式也许并非天然形成的？”
“你是说？”教授对我的问题颇感好奇。
“难道就没有这样一种可能，这其实是技术的产物？”
“你认为，是因为有高级文明的帮助？”教授半眯着眼睛问。
“我想是的。”我说，“教授啊，您对那些构成了我的小生物们还有没有什么见解？我刚才就在思考这个问题。它们有很好的协作，分工明确，否则无法完成这样一项工程。在自然界，我只知道蚂蚁们有如此严密的分工。它们肯定跟蚂蚁一样。那些小家伙并非一哄而上，而是各履其职，一部分入侵了宿主，并在宿主身上定居下来。另一部分，也就是它们的主力，才是构成我的元器件。您看我这样理解对不对？而且它们一定发生了极大的变化。”
教授饶有兴致的看着我，眼里闪烁着光芒。他说：“变化是这个世界存在最主要的手段之一，无时无刻不在发生。你如果了解一个婴儿的发育过程，就会对此不以为怪。不要小看个头微小的生物，这个广袤世界其实主要就是由那些小型生物所构成。而且大和小只是相对概念。”
“不，教授，我是说，那种生物采取的方式，更像生物工程。”
“你是说，你其实是一件产品？”教授似乎对我的说法很感兴趣，“你认为自己是复制人？是某种高级科技的产物？”
“很有这种可能呢。”
“这种想法很有意思。”教授对我眨着眼说。
我记得，自己当初就跟沈新提到过这种可能。在龙桥河地下，除了埋着巨大的陨石，可能还有一艘古老的外星飞船。我跟她说，外星人或许曾向当时的地球居民传播先进文明。正是他们，在有意无意间，留下了今天这些谜团。如果这个假设成立，我也许是他们一项遗留技术的产物。
对我的判断，沈新并未认可，但也没表示出否定的意思。
她可能知道更多。
你的思维方式与常人无异，而且非常符合人类的伦理。”
“这说明什么呢？”
“老实说，我们对此还无法解释。”
过了一会儿，教授长长的叹了口气，语重心长的对我说，如果我愿意对他们的研究提供帮助，在知道事情真相的前提下，仍然愿站在他们一边，那么对所有人来说，可能都是个好消息。
“当然了，这我可以保证。”我马上表态说。
“看吧，我说过，不会看错人。”教授高兴的说，“这段时间以来，咱们进行了很好的交流，谈到许多问题，我对你称得上了解。我早就跟他们说，你不是威胁，而是机会。你是我们了解那种生物的钥匙。”
教授越说越高兴，显得很激动，就像取得了重大成果。他向我解释，目前还没法揭示那种生物的秘密，根据目前所掌握的资料，最多只能从某些物种那里找到那么一点点共性，譬如水母，还有蚁类和蜂类。然而这些借鉴对于研究它们来说还远远不够。不过他也说，对这种生物，他们还有个大胆的猜测：在没有寻找到宿主的时候，它们可能并没有自己的意识，而只有生物本能。而且，跟任何生物一样，那种本能可能具有侵略性。
“我能不能这样理解，”我对教授说，“这种生物是否威胁人类，取决于它们选择的宿主。它们是以所选宿主的意识，来确立自己的意识，如果不慎选了个坏人上身，它们就将是贻害世间的恶魔。反之则是人类之幸。”
“也许可以这么说。”教授表情古怪的回答道。
“那么，教授，你真的信任我么？”我问。
“是的，就个人而言，我愿意相信你。”教授毫不迟疑的回答。
“这就行了，教授。”我松了口气，对他说，“那么，我们暂时放开那种比真菌复杂不了多少的生物何以能打造出人类这么高级的有机体这个疑问，来探讨下一个问题。假如我就是那种奇异生物的复制品，为何会具有跟真正的杜川东相同的记忆？毕竟我们是两个完全隔离的个体。他的经历，他的思想，甚至他说过什么、做过什么，又是如
何让我得知的呢？难道就靠做梦？”
教授看着我，脸上露出微笑，“这或是某种安排。”
我迎着教授那深邃的目光，接着问：“谁的安排，有何意义？”
*
教授说，我提出的，也正是他想要求解的问题。而且他认为，这个问题的答案不在别处，就在我身上。
“你就是解答这所有问题的关键所在。”教授满怀期待的说，“所以我们需要合作。你也想要找到答案，是不是？咱们目标一致。”
他一把年纪了，显得还像个小孩子似的，脸上漾起了红晕。
“但我都不知道自己算不算得上是个人。”我对他说。
教授看了看我，严肃的说：“人的解释有多种，如果只需要个外貌，你已经有了。而我早就发现，你还有一颗善良，仁慈的心。你当然是个人。”
“哦，教授，您这话让我好感动。”我忍不住对他说。
“你看，你很有感情，跟我们完全一样。”教授高兴的说，“还有，关于你提到的，自己如何会有跟宿主相同的记忆这个问题，我认为，很可能存在着某种我们还不熟悉，还不了解的信息沟通方式。这种沟通方式最显著的优势，是不受时间与空间距离的限制。”教授字斟句酌的说。
“真正重要的，是因为它不需要借助任何装备吧？”
“没错没错，大脑之间直接互联，可以颠覆现有的通讯科技。”
“我想，也许我还没真正把这种技能发挥出来。”
“这倒不重要，只要掌握了原理，技术上好解决。”
“教授，看来您还是信息交流方面的专家呢。”我感慨道。
教授看着我，笑了笑说：“信息沟通，本来就是生物体最基本的能力，只是物种有别，能力强弱不同而已。”
“那么，请问，自然界里，信息沟通方式最高级的是哪种生物？”
“这个，”教授抬头看了看我，可能有点不相信我会在这样的问题上打破砂锅问到底，但他还是接着回答道，“我认为是鲸类。它们的声音传播方式非常高效，不仅能表达语言信息，同时还具有导航和定位功能。”
“传送距离还很远呢。”
“是的，它们具有远距离传播信息的能力。”教授点着头说，“但还远远不足与我们现在讨论的这种交流方式相提并论。”
“难道你们就没考虑过，这种信息交流方式也许并非天然形成的？”
“你是说？”教授对我的问题颇感好奇。
“难道就没有这样一种可能，这其实是技术的产物？”
“你认为，是因为有高级文明的帮助？”教授半眯着眼睛问。
“我想是的。”我说，“教授啊，您对那些构成了我的小生物们还有没有什么见解？我刚才就在思考这个问题。它们有很好的协作，分工明确，否则无法完成这样一项工程。在自然界，我只知道蚂蚁们有如此严密的分工。它们肯定跟蚂蚁一样。那些小家伙并非一哄而上，而是各履其职，一部分入侵了宿主，并在宿主身上定居下来。另一部分，也就是它们的主力，才是构成我的元器件。您看我这样理解对不对？而且它们一定发生了极大的变化。”
教授饶有兴致的看着我，眼里闪烁着光芒。他说：“变化是这个世界存在最主要的手段之一，无时无刻不在发生。你如果了解一个婴儿的发育过程，就会对此不以为怪。不要小看个头微小的生物，这个广袤世界其实主要就是由那些小型生物所构成。而且大和小只是相对概念。”
“不，教授，我是说，那种生物采取的方式，更像生物工程。”
“你是说，你其实是一件产品？”教授似乎对我的说法很感兴趣，“你认为自己是复制人？是某种高级科技的产物？”
“很有这种可能呢。”
“这种想法很有意思。”教授对我眨着眼说。
我记得，自己当初就跟沈新提到过这种可能。在龙桥河地下，除了埋着巨大的陨石，可能还有一艘古老的外星飞船。我跟她说，外星人或许曾向当时的地球居民传播先进文明。正是他们，在有意无意间，留下了今天这些谜团。如果这个假设成立，我也许是他们一项遗留技术的产物。
对我的判断，沈新并未认可，但也没表示出否定的意思。
她可能知道更多。