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好,也就是这个原因。
在前世,这是比出来的友谊。
面对李建明再次提出的挑战,吴小正笑了笑,随口说了一句:“你还是自己小心一点吧,到时候别哭哦!”
吴小正自然是有这个自信的。
如果炒盛放都还输给二矮子,那他就真的白活了。
李建明不信,一边埋头抄作业,一边说道:“你别吹牛了,你连作业都不做了,我担心赢你赢得太轻松,没劲。”
吴小正又笑了笑,没有再理会他,又继续翻起自己的书。
实际上,他对书中的内容只是大概的扫过,心思并没有完全放在书上。
他还在认真考虑继续来上学的意义。
这是一个矛盾的存在。
一方面,他从没有放弃重新来体验一次校园生活的想法,如果有可能的话,他甚至想一直在校园内顺利走下去,去体验一下真正的大学生活,因为那是他前世的遗憾。
可另一方面,他又不想完全把时间耗费在学校里面,因为现在的功课对他来说真的太没难度了。他想趁年轻,利用有效的时间多去做一点有意义的事情,让自己变得充实一点。
这是非常矛盾的两个方面,好像很难协调。
想来想去,他觉得自己只有一个办法,那就是做一个问题学生。
在任何学校,问题学生都是普遍存在的,包括一中。
问题学生有很多种。
有经常性打架斗殴、欺负同学的,有浪迹于社会、学坏变坏的,有逃课翘课、不服管教的……或者兼而有之的。
而学校和老师对各种问题学生的处置方法有很多种,有放任不管的,有处分警告的,有留级劝退的……
不过吴小正知道,只要不是成绩极差,或者是道德败坏、影响极差,一般都不会有劝退或开除的风险,更多的是放任不管。
他打的就是这个主意。
吴小正有所不知的是,赵月容也恰好准备把他归入问题学生的行列。
在赵月容看来,吴小正这个学生因为家庭的变故,本身肯定是出问题的了。按照她原本的想法,是要多花点心思在这个曾经的好学生身上,挽救他一下。
可上午的事情发生之后,她已经有所动摇了。
原因很简单,没有老师喜欢那种爱和老师对着干的学生,因为这会影响老师的权威,影响老师对班上的其他同学进行管理。
所以碰到这样的学生,有经验的老师一般不会再当众批评,要么找他私下谈话,要么就请家长。
可赵月容现在对吴小正却很头疼。
既然他父母亲都已经进监狱了,这个家长要怎么请呢?
还有,如果私下找他谈话的话,以吴小正现在的态度,有用吗?
别的不说,叫他三天内完成寒假作业,可他有在做吗?不用说,肯定还是在找哪个同学在帮他抄了!
赵月容对此事其实是心知肚明的。
想来想去,她觉得现在最稳妥的办法,就是先把吴小正归入问题学生的行列,碰到重大问题时再好好收拾他!
机缘巧合之下,初二(1)班一名问题学生即将产生。
好,也就是这个原因。
在前世,这是比出来的友谊。
面对李建明再次提出的挑战,吴小正笑了笑,随口说了一句:“你还是自己小心一点吧,到时候别哭哦!”
吴小正自然是有这个自信的。
如果炒盛放都还输给二矮子,那他就真的白活了。
李建明不信,一边埋头抄作业,一边说道:“你别吹牛了,你连作业都不做了,我担心赢你赢得太轻松,没劲。”
吴小正又笑了笑,没有再理会他,又继续翻起自己的书。
实际上,他对书中的内容只是大概的扫过,心思并没有完全放在书上。
他还在认真考虑继续来上学的意义。
这是一个矛盾的存在。
一方面,他从没有放弃重新来体验一次校园生活的想法,如果有可能的话,他甚至想一直在校园内顺利走下去,去体验一下真正的大学生活,因为那是他前世的遗憾。
可另一方面,他又不想完全把时间耗费在学校里面,因为现在的功课对他来说真的太没难度了。他想趁年轻,利用有效的时间多去做一点有意义的事情,让自己变得充实一点。
这是非常矛盾的两个方面,好像很难协调。
想来想去,他觉得自己只有一个办法,那就是做一个问题学生。
在任何学校,问题学生都是普遍存在的,包括一中。
问题学生有很多种。
有经常性打架斗殴、欺负同学的,有浪迹于社会、学坏变坏的,有逃课翘课、不服管教的……或者兼而有之的。
而学校和老师对各种问题学生的处置方法有很多种,有放任不管的,有处分警告的,有留级劝退的……
不过吴小正知道,只要不是成绩极差,或者是道德败坏、影响极差,一般都不会有劝退或开除的风险,更多的是放任不管。
他打的就是这个主意。
吴小正有所不知的是,赵月容也恰好准备把他归入问题学生的行列。
在赵月容看来,吴小正这个学生因为家庭的变故,本身肯定是出问题的了。按照她原本的想法,是要多花点心思在这个曾经的好学生身上,挽救他一下。
可上午的事情发生之后,她已经有所动摇了。
原因很简单,没有老师喜欢那种爱和老师对着干的学生,因为这会影响老师的权威,影响老师对班上的其他同学进行管理。
所以碰到这样的学生,有经验的老师一般不会再当众批评,要么找他私下谈话,要么就请家长。
可赵月容现在对吴小正却很头疼。
既然他父母亲都已经进监狱了,这个家长要怎么请呢?
还有,如果私下找他谈话的话,以吴小正现在的态度,有用吗?
别的不说,叫他三天内完成寒假作业,可他有在做吗?不用说,肯定还是在找哪个同学在帮他抄了!
赵月容对此事其实是心知肚明的。
想来想去,她觉得现在最稳妥的办法,就是先把吴小正归入问题学生的行列,碰到重大问题时再好好收拾他!
机缘巧合之下,初二(1)班一名问题学生即将产生。