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“老徐,你们班的陆离要搞美术,你知道吗?”
陆离走后,薛松老师拨通了班主任老徐的电话。
“陆离找到你那里了?”
老徐叹了一口气,“我知道这事,他跟我说过。其实我更希望他通过文化课考大学。不过,路是他自己选的,我也没有反对的权利,只能同意了。”
“你别怪我从你手里抢人就行。”
薛松老师笑着开了句玩笑。
“什么抢人?算不上。”
老徐笑着摇了摇头,“陆离的学习成绩不算冒尖,走美术特长生的路子也很不错的。”
在老徐的印象中,陆离的成绩一直是中等偏下,考个二本没问题,要考重本还需要刻苦努力和机缘巧合。
如果是刘沁那样的天才,转到美术特长生路子上,老徐肯定会反对的。陆离么……那就无所谓了。
“那行,就这么说定了。”
跟老徐打了个招呼,说定这件事之后,薛松老师也就挂断了电话。
……
陆离回到教学楼,先去找老徐汇报,说了想要转到美术特长班的想法,老徐也很愉快的同意了。
陆离的同桌宇文胖子却很震惊。
“老陆,你转到美术特长班了?”
听到陆离说要转到美术特长班,宇文胖子惊得目瞪口呆,“这才多久?才一个月吧?你就练出来了?”
开什么玩笑?一个月前才帮你扛了一堆画图用具回去,这才过了一个月,你就要去美术特长班了?
一个月练习,就有这本事?你怕不是要上天?
“天赋好,没办法。”
陆离朝宇文胖子笑了笑,“我也想低调,可惜实力不允许啊。”
“切!”
宇文胖子翻了个白眼,“臭不要脸的!”
笑闹了几句,宇文胖子也懒得搭理陆离了。
老陆进了美术特长班,我写小说也签约了。大家都在努力,都已经踏出了成功的第一步。加油!
宇文胖子又开始埋头创作,构思“不可描述”的情节了。
……
美术特长班并不是一个班级。
事实上,陆离仍然属于高三甲班的学生,每天也要在高三甲班的教室里上半天课。
下午的时间,才属于美术特长班。
美术特长班的教室在实验楼三楼的画室。
下午两点半上课。两点二十的样子,陆离带着笔墨纸砚油彩画笔,来到了实验楼的画室。
画室里摆放着一个个画架,四周的壁架上还摆放着很多石膏模型,有立体模型,有人物模型,甚至还有一具骨骼模型。
此刻,画室里已经坐着十来个学生了。大部分是妹子,男生只有几个。
看到陆离进来,画室里的妹子们,发出了一声声轻微的惊呼。
这个男生好帅啊!
他是哪个班的?叫什么名字?有没有女朋友……咳咳。
陆离明显发现,这些美术生妹子们目光闪烁,似乎在想些不符合学生身份的事情。
“高三甲班,陆离。”
陆离朝画室里的同学笑了笑,“刚加入美术特长班,以后我们就是同学了。”
“欢迎!欢迎陆离同学!”
几个同样是高三的妹子笑着鼓掌。
“原来是高三的学长啊!学长好帅哦!”
高一高二的妹子也笑着鼓起掌来。
只有旁边的三个男生,鼓掌有气无力,神色也有些郁闷。最讨厌这种帅逼了,看着就不爽!
陆离笑了笑,完全没有在意。
选了个空画架,摆好画具,陆离在凳子上坐了下来,等着上课。
片刻之后,上课铃响。刘娟老师走进了画室。
“高一高二画素描。高一画立体几何,高二画人物。”
美术课很少有纯粹的理论课,技法理论都在作画的过程中一并传授。
安排完高一高二,刘娟老师看向了剩下的几个高三学生,“高三学生画场景,画这间画室的场景。”
“注意!场景素描,要注意动态和静态的区别,远景和近景的区别。要做到动静结合,远近适宜。”
“取景角度自己选,开始!”
一声令下,众人开始行动。
陆离扭头张望了一眼,起身走到画室门口,朝画室里面看了一眼,选了一个取景角度。
回到画架,正要搬起画架移动到门口的角度,旁边一个男子竟然领先一步,搬着画架占据了陆离选定的视角。
这个男生放下画架之后,还故意朝陆离挑了挑眉头,有种挑衅的意味。
嗯?
陆离愣了一下,哑然失笑。荷尔蒙上头的少年,难免中二了点,不奇怪,不奇怪。
耸了耸肩膀,陆离直接坐了下来,懒得搬画架了。
以陆离的“过目不忘”,看一眼就记住了画面,本来就不用搬画架。把画架搬过去,不过是做个样子而已。
既然你要抢位置,那就让你去抢吧!
心理年龄已经很成熟的陆离,根本不是外表这个十几岁的热血少年了,不至于跟人争这种闲气。
拿出一张素描纸,固定在画板上。陆离微微闭上眼睛,脑海里浮现出刚才看过的视角画面。
数学素描法又一次上线。
估算房间大小,估算比例尺寸,确定人物和物品的坐标,然后……开始构图。
墙壁、窗户、画架、壁架,以及壁架上摆放的物品,这些静态物品的勾勒描绘,对陆离来说没有任何困难。
人物素描,而且还是动态素描,难度就高了很多。
要把每一个人物的姿势、动作,甚至是表情神态都描绘出来,除了绘画的功底之外,还需要……人体解剖学。
对人体的骨骼、肌肉和运动结构要有所了解,这样才能把人物画得有动态感,鲜活感,不是纸片人。
陆离曾经考生物都是考满分的存在,对人体结构自然不会陌生。
笔下“唰唰唰”的画个不停,陆离的动作很快,却又带着一股韵律,配上陆离俊朗的容貌,竟然让这个绘画的情景生出了几分轻盈优雅的感觉。
一个正在琢磨如何取景的高三妹子,看到这个情景,顿时眼前一亮,连忙调转位置,对着陆离开始构图。
你在画别人,别人也在画你。
陆离注意到这个动静,抬眼朝这个高三妹子看了一眼,笑着点了点头。
高三妹子脸上一红,微微低头。
教室里十分安静,只有“唰唰唰”的铅笔划动声。
陆离笔下不停,勾勒出整体构图之后,开始描绘细节,主要是人物的细节。
细微的表情,动作的细节,以及眼神的描... -->>
“老徐,你们班的陆离要搞美术,你知道吗?”
陆离走后,薛松老师拨通了班主任老徐的电话。
“陆离找到你那里了?”
老徐叹了一口气,“我知道这事,他跟我说过。其实我更希望他通过文化课考大学。不过,路是他自己选的,我也没有反对的权利,只能同意了。”
“你别怪我从你手里抢人就行。”
薛松老师笑着开了句玩笑。
“什么抢人?算不上。”
老徐笑着摇了摇头,“陆离的学习成绩不算冒尖,走美术特长生的路子也很不错的。”
在老徐的印象中,陆离的成绩一直是中等偏下,考个二本没问题,要考重本还需要刻苦努力和机缘巧合。
如果是刘沁那样的天才,转到美术特长生路子上,老徐肯定会反对的。陆离么……那就无所谓了。
“那行,就这么说定了。”
跟老徐打了个招呼,说定这件事之后,薛松老师也就挂断了电话。
……
陆离回到教学楼,先去找老徐汇报,说了想要转到美术特长班的想法,老徐也很愉快的同意了。
陆离的同桌宇文胖子却很震惊。
“老陆,你转到美术特长班了?”
听到陆离说要转到美术特长班,宇文胖子惊得目瞪口呆,“这才多久?才一个月吧?你就练出来了?”
开什么玩笑?一个月前才帮你扛了一堆画图用具回去,这才过了一个月,你就要去美术特长班了?
一个月练习,就有这本事?你怕不是要上天?
“天赋好,没办法。”
陆离朝宇文胖子笑了笑,“我也想低调,可惜实力不允许啊。”
“切!”
宇文胖子翻了个白眼,“臭不要脸的!”
笑闹了几句,宇文胖子也懒得搭理陆离了。
老陆进了美术特长班,我写小说也签约了。大家都在努力,都已经踏出了成功的第一步。加油!
宇文胖子又开始埋头创作,构思“不可描述”的情节了。
……
美术特长班并不是一个班级。
事实上,陆离仍然属于高三甲班的学生,每天也要在高三甲班的教室里上半天课。
下午的时间,才属于美术特长班。
美术特长班的教室在实验楼三楼的画室。
下午两点半上课。两点二十的样子,陆离带着笔墨纸砚油彩画笔,来到了实验楼的画室。
画室里摆放着一个个画架,四周的壁架上还摆放着很多石膏模型,有立体模型,有人物模型,甚至还有一具骨骼模型。
此刻,画室里已经坐着十来个学生了。大部分是妹子,男生只有几个。
看到陆离进来,画室里的妹子们,发出了一声声轻微的惊呼。
这个男生好帅啊!
他是哪个班的?叫什么名字?有没有女朋友……咳咳。
陆离明显发现,这些美术生妹子们目光闪烁,似乎在想些不符合学生身份的事情。
“高三甲班,陆离。”
陆离朝画室里的同学笑了笑,“刚加入美术特长班,以后我们就是同学了。”
“欢迎!欢迎陆离同学!”
几个同样是高三的妹子笑着鼓掌。
“原来是高三的学长啊!学长好帅哦!”
高一高二的妹子也笑着鼓起掌来。
只有旁边的三个男生,鼓掌有气无力,神色也有些郁闷。最讨厌这种帅逼了,看着就不爽!
陆离笑了笑,完全没有在意。
选了个空画架,摆好画具,陆离在凳子上坐了下来,等着上课。
片刻之后,上课铃响。刘娟老师走进了画室。
“高一高二画素描。高一画立体几何,高二画人物。”
美术课很少有纯粹的理论课,技法理论都在作画的过程中一并传授。
安排完高一高二,刘娟老师看向了剩下的几个高三学生,“高三学生画场景,画这间画室的场景。”
“注意!场景素描,要注意动态和静态的区别,远景和近景的区别。要做到动静结合,远近适宜。”
“取景角度自己选,开始!”
一声令下,众人开始行动。
陆离扭头张望了一眼,起身走到画室门口,朝画室里面看了一眼,选了一个取景角度。
回到画架,正要搬起画架移动到门口的角度,旁边一个男子竟然领先一步,搬着画架占据了陆离选定的视角。
这个男生放下画架之后,还故意朝陆离挑了挑眉头,有种挑衅的意味。
嗯?
陆离愣了一下,哑然失笑。荷尔蒙上头的少年,难免中二了点,不奇怪,不奇怪。
耸了耸肩膀,陆离直接坐了下来,懒得搬画架了。
以陆离的“过目不忘”,看一眼就记住了画面,本来就不用搬画架。把画架搬过去,不过是做个样子而已。
既然你要抢位置,那就让你去抢吧!
心理年龄已经很成熟的陆离,根本不是外表这个十几岁的热血少年了,不至于跟人争这种闲气。
拿出一张素描纸,固定在画板上。陆离微微闭上眼睛,脑海里浮现出刚才看过的视角画面。
数学素描法又一次上线。
估算房间大小,估算比例尺寸,确定人物和物品的坐标,然后……开始构图。
墙壁、窗户、画架、壁架,以及壁架上摆放的物品,这些静态物品的勾勒描绘,对陆离来说没有任何困难。
人物素描,而且还是动态素描,难度就高了很多。
要把每一个人物的姿势、动作,甚至是表情神态都描绘出来,除了绘画的功底之外,还需要……人体解剖学。
对人体的骨骼、肌肉和运动结构要有所了解,这样才能把人物画得有动态感,鲜活感,不是纸片人。
陆离曾经考生物都是考满分的存在,对人体结构自然不会陌生。
笔下“唰唰唰”的画个不停,陆离的动作很快,却又带着一股韵律,配上陆离俊朗的容貌,竟然让这个绘画的情景生出了几分轻盈优雅的感觉。
一个正在琢磨如何取景的高三妹子,看到这个情景,顿时眼前一亮,连忙调转位置,对着陆离开始构图。
你在画别人,别人也在画你。
陆离注意到这个动静,抬眼朝这个高三妹子看了一眼,笑着点了点头。
高三妹子脸上一红,微微低头。
教室里十分安静,只有“唰唰唰”的铅笔划动声。
陆离笔下不停,勾勒出整体构图之后,开始描绘细节,主要是人物的细节。
细微的表情,动作的细节,以及眼神的描... -->>
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