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“于燃脑子真的不太好。”
楚眠酝酿了大半天,才一本正经地告诉崔荷这句话。对方啃着苹果,漫不经心地反问：“啊？你才知道啊？”
“他用我的名字命名他的一颗智齿。”楚眠如实说道，只不过省略了那个“小”字。
崔荷从电话里听出楚眠有点抱怨的意味,便敷衍地安慰他：“这说明你对于燃来说很重要啊，你看电视剧里不都是这样,用恩人的名字给自己的孩子取名——你就相当于是于燃的儿子啊！”
她无懈可击的逻辑让楚眠无言以对，熄火似的挂掉了电话。
每隔一个月,楚眠都要喂一次蛇,从储藏冰柜里拿出冻鼠给fiona吞。幼嫩无毛的冻鼠也就掌心那么大，通体粉红,五官发皱。楚眠报复似的心想着给它取名“于小燃”，然后把它丢进蛇箱。
可是当fiona开始吞食冻鼠时，楚眠又于心不忍了，在心里默默取消了这个名字。
楚眠在家里药箱找到了一盒甲硝唑，转天给于燃捎着,嘱咐他按时吃。
高二开设了生物课程,课本下发后,血气方刚的男生们积极翻阅人体生理知识的单元，聚在一起夸张地惊叹出声。
不过更令大家眼前一亮的是授课老师，年轻貌美,气质出众，她为了让自己在学生面前树立起威信，特意不苟言笑假装凶狠，实际上这种虚张声势的样子更容易令同学们逗她。
而带头“欺负”老师的人,正是于燃。
“楚眠，你看我新买的修正带。”于燃递过去展示，黑色长方形，正面设计成了手机界面的样式，乍一看挺能以假乱真。
楚眠正认真听课，随口道：“好看。”
于燃“嘿嘿”笑起来，告诉他自己的计划：“等郝老师走过来，我就拿这个修正带假装玩手机，她肯定要没收！”
这种幼稚的恶作剧令楚眠忍不住瞥了他一眼，“你真的好无聊。”
于燃跃跃欲试，马上握着修正带低头，还故意挺直身子，想引起生物老师的注意。
不过他坐在最后一排，年轻老师却喜欢跟前排学生互动，因为他们答题更积极，能缓解她的紧张。于燃装模作样了几分钟，都不见老师往这边走，只好用手肘碰了碰楚眠。
“楚眠，你举手问问题，让老师过来。”
“我没问题要问。”
“哎呀！你快点，配合我。”于燃催促他，“求你了，我奖励你吃曼妥思，超凉薄荷的。”
楚眠被他不停地搅和思绪，勉为其难地从笔记上找了个难点，冲老师举手。
于燃迅速低头装作玩手机，蓄势待发。
果不其然，老师走下来第一眼就看见于燃埋头偷笑，双手离桌，胳膊晃动的频率很像是手机打字。
她平时上课就没少点名于燃，这次也不假思索：“于燃，别玩手机了！赶紧写题！”
于燃慌张地抬起脸，声音无辜：“我没有啊老师”
“你手里拿着什么？举起来我看看！”
于燃英勇无畏，立即高高抬起手臂，如举着自由的火把一样向众人展示。
他这下得逞了，理直气壮地大声说：“这是修正带！”
同学们抬头发现是手机造型的修正带，顿时了然，明白于燃肯定是故意开玩笑整老师。
于燃假装悲痛地捂住心口，“老师你冤枉我，我没有玩手机！我的题也都抄也都写完了。我宣布你不是郝老师了，你是坏老师，九月的大雪象征着我的冤屈”
全班哄堂大笑，郝老师的脸色精彩纷呈，她咬紧牙关不让自己笑场，把手里的好几颗粉笔头扔向于燃。
于燃不停地往楚眠身边躲，躲着躲着，就几乎贴在了楚眠身上。他嗅见了男生脖颈间香甜芬芳的沐浴露香味，一时没忍住，低头多闻了一下才离开。
楚眠被他的小动作吓一跳。
于燃上课时间也并非全在捣乱，偶尔也是认真听讲的，比如老师讲到“细胞学说建立者是施莱登和施旺”，于燃就会不停自言自语“失望，我对你太失望了”；老师讲到“连接两个氨基酸分子的化学键叫肽键”，于燃又会小声随口接话“怎么不叫方昭呢”。
凡是有谐音和歧义的词汇于燃都不会放过，在楚眠看来这行为与小学生无异。
于是，每当生物课堂测验，于燃就对标准答案一无所知，迷茫地盯着题目苦思冥想。
“生物鲜重含量最多的是‘水’，干重中含量最多的是——”
于燃深思熟虑，工工整整地写了个“肉”。
课堂测验凡是错误三个以上就要去重考，于燃已经成为生物办公室的常客了，甚至比语文重默次数还多。幸好方昭是课代表，经常来帮他打掩护提醒答案。
于燃考完回教室，信守承诺给楚眠两包曼妥思薄荷糖。
楚眠上课一直很守规矩，不玩手机不吃零食，只睡觉和喝水。但于燃给的东西他都会尽量当场吃完，否则于燃就会一个劲儿催，还怀疑他是不是不合口味，下次给更多。
楚眠经常有意无意地拿起一两颗放嘴里嚼，一下午居然全都吃完了，到晚自习喉咙开始隐隐作痛，说话的声音有点变沙哑。
旁人听不出来他声线的细微差别，于燃却反应很大，关切地抓住楚眠肩膀问：“怎么了？糖吃多的原因吗？要喝水吗？住口，你别说话！”
楚眠欲言又止，于燃起身去小卖部给他买了好几瓶百岁山，觉得喝贵一点的矿泉水有助于嗓子恢复。
崔荷觉得于... -->>
“于燃脑子真的不太好。”
楚眠酝酿了大半天,才一本正经地告诉崔荷这句话。对方啃着苹果,漫不经心地反问：“啊？你才知道啊？”
“他用我的名字命名他的一颗智齿。”楚眠如实说道，只不过省略了那个“小”字。
崔荷从电话里听出楚眠有点抱怨的意味,便敷衍地安慰他：“这说明你对于燃来说很重要啊，你看电视剧里不都是这样,用恩人的名字给自己的孩子取名——你就相当于是于燃的儿子啊！”
她无懈可击的逻辑让楚眠无言以对，熄火似的挂掉了电话。
每隔一个月,楚眠都要喂一次蛇,从储藏冰柜里拿出冻鼠给fiona吞。幼嫩无毛的冻鼠也就掌心那么大，通体粉红,五官发皱。楚眠报复似的心想着给它取名“于小燃”，然后把它丢进蛇箱。
可是当fiona开始吞食冻鼠时，楚眠又于心不忍了，在心里默默取消了这个名字。
楚眠在家里药箱找到了一盒甲硝唑，转天给于燃捎着,嘱咐他按时吃。
高二开设了生物课程,课本下发后,血气方刚的男生们积极翻阅人体生理知识的单元，聚在一起夸张地惊叹出声。
不过更令大家眼前一亮的是授课老师，年轻貌美,气质出众，她为了让自己在学生面前树立起威信，特意不苟言笑假装凶狠，实际上这种虚张声势的样子更容易令同学们逗她。
而带头“欺负”老师的人,正是于燃。
“楚眠，你看我新买的修正带。”于燃递过去展示，黑色长方形，正面设计成了手机界面的样式，乍一看挺能以假乱真。
楚眠正认真听课，随口道：“好看。”
于燃“嘿嘿”笑起来，告诉他自己的计划：“等郝老师走过来，我就拿这个修正带假装玩手机，她肯定要没收！”
这种幼稚的恶作剧令楚眠忍不住瞥了他一眼，“你真的好无聊。”
于燃跃跃欲试，马上握着修正带低头，还故意挺直身子，想引起生物老师的注意。
不过他坐在最后一排，年轻老师却喜欢跟前排学生互动，因为他们答题更积极，能缓解她的紧张。于燃装模作样了几分钟，都不见老师往这边走，只好用手肘碰了碰楚眠。
“楚眠，你举手问问题，让老师过来。”
“我没问题要问。”
“哎呀！你快点，配合我。”于燃催促他，“求你了，我奖励你吃曼妥思，超凉薄荷的。”
楚眠被他不停地搅和思绪，勉为其难地从笔记上找了个难点，冲老师举手。
于燃迅速低头装作玩手机，蓄势待发。
果不其然，老师走下来第一眼就看见于燃埋头偷笑，双手离桌，胳膊晃动的频率很像是手机打字。
她平时上课就没少点名于燃，这次也不假思索：“于燃，别玩手机了！赶紧写题！”
于燃慌张地抬起脸，声音无辜：“我没有啊老师”
“你手里拿着什么？举起来我看看！”
于燃英勇无畏，立即高高抬起手臂，如举着自由的火把一样向众人展示。
他这下得逞了，理直气壮地大声说：“这是修正带！”
同学们抬头发现是手机造型的修正带，顿时了然，明白于燃肯定是故意开玩笑整老师。
于燃假装悲痛地捂住心口，“老师你冤枉我，我没有玩手机！我的题也都抄也都写完了。我宣布你不是郝老师了，你是坏老师，九月的大雪象征着我的冤屈”
全班哄堂大笑，郝老师的脸色精彩纷呈，她咬紧牙关不让自己笑场，把手里的好几颗粉笔头扔向于燃。
于燃不停地往楚眠身边躲，躲着躲着，就几乎贴在了楚眠身上。他嗅见了男生脖颈间香甜芬芳的沐浴露香味，一时没忍住，低头多闻了一下才离开。
楚眠被他的小动作吓一跳。
于燃上课时间也并非全在捣乱，偶尔也是认真听讲的，比如老师讲到“细胞学说建立者是施莱登和施旺”，于燃就会不停自言自语“失望，我对你太失望了”；老师讲到“连接两个氨基酸分子的化学键叫肽键”，于燃又会小声随口接话“怎么不叫方昭呢”。
凡是有谐音和歧义的词汇于燃都不会放过，在楚眠看来这行为与小学生无异。
于是，每当生物课堂测验，于燃就对标准答案一无所知，迷茫地盯着题目苦思冥想。
“生物鲜重含量最多的是‘水’，干重中含量最多的是——”
于燃深思熟虑，工工整整地写了个“肉”。
课堂测验凡是错误三个以上就要去重考，于燃已经成为生物办公室的常客了，甚至比语文重默次数还多。幸好方昭是课代表，经常来帮他打掩护提醒答案。
于燃考完回教室，信守承诺给楚眠两包曼妥思薄荷糖。
楚眠上课一直很守规矩，不玩手机不吃零食，只睡觉和喝水。但于燃给的东西他都会尽量当场吃完，否则于燃就会一个劲儿催，还怀疑他是不是不合口味，下次给更多。
楚眠经常有意无意地拿起一两颗放嘴里嚼，一下午居然全都吃完了，到晚自习喉咙开始隐隐作痛，说话的声音有点变沙哑。
旁人听不出来他声线的细微差别，于燃却反应很大，关切地抓住楚眠肩膀问：“怎么了？糖吃多的原因吗？要喝水吗？住口，你别说话！”
楚眠欲言又止，于燃起身去小卖部给他买了好几瓶百岁山，觉得喝贵一点的矿泉水有助于嗓子恢复。
崔荷觉得于... -->>
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