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; 这话，但红扬也听见了。
她不由蹙起了眉：“你站起来，刚才在说什么？”
那个无意间成为众矢之箭的同学站了起来，苦着脸道：“我没有说什么。”
但红扬瞪了眼，这是欺负她耳聋眼花，没听见刚才说什么了？
“把刚才的话再说一遍。否则，就自己站到后面去上完两堂作文课。”但红扬说。
这么一说，那同学立刻就焉了。
偏偏陈劲松这个好事学渣大声道：“老师，我告诉你嘛，他刚才说的是，白童是抄袭的。”
他声音又大又洪亮，这是所有人都听得一清二楚。
这话一出，但红扬的脸色都变了。
抄袭这事，可不算小的罪名。
考试考得差不重要，要是弄出抄袭这种事，这比零分还让人丢脸。
被陈劲松一告状，那个同学立刻认怂，指着项红道：“老师，这不是我说的，这是项红说的。”
但红扬将黑板擦往讲台上一拍：“到底是怎么一回事？”
众人都不哼声，只看着项红站在那儿，尴尬得不知如何是好。
又是陈劲松这个学渣，站起来洋洋自得的道：“但老师，我清楚。上一次白童的作文得了你的表扬，贴在后面的黑板上，项红就眼红别人，说白童的作文是抄的。甚至还说，虽然她没有证据，但是，只要这一次白童的作文要是写不好，就能证实白童是抄的。”
他洋洋得意的打着小报告，全然不管项红那涨得象猪肝色的脸。
他成绩差，又捣事，平时受够了这些所谓成绩好的学生的白眼，现在，有机会整一下项红，他当然不肯放过这个好机会。
但红扬紧紧盯着项红，声音不由严厉起来：“真的是这样的？”
“我没有……”项红本能的就想抵赖。
“有。”陈劲松继续煽风点火：“当时班长还带头给她们打了赌的，要是这次白童的作文写得不好，就彻底证实白童抄袭这个事。刚才全班同学，都是等着看白童的作文呢。”
他这是不仅要将项红给告了，连刘磊这个当班长的也一齐给告了。
刘磊气哼哼的瞪了陈劲松一眼，偏偏陈劲松毫无自知之明的，得意的笑了，对这一眼，根本不在意。
但红扬努力压抑住自己的火气，质问项红：“你真的是说白童是抄袭的吗？你有证据吗？”
作为乖乖学生代表，项红什么时候被老师这么质问过，她涨红着脸站在那儿，此刻恨不得地上有道缝，她好钻进去。
但红扬心下烦燥。
她带了这个班三年，同学们是哪样的个性，她当然是清楚。
白童的作文，她也差不多批改了三年，以往，白童的作文，都不算差，只是，不如项红这样顶尖而已。
但白童的文风，渐渐的形成，她是清楚的，包括白童在作文中，经常“的”“地”“得”这几个词分辨不清，她都还要时刻帮白童纠正。
同样上一次的作文，白童也是范了这么一点错误，但红扬依旧批注出来的。
现在，被说抄袭，但红扬作为语文课老师，当然，得弄清楚真相。
她努力要做到公正，即不包庇抄袭的，但也不能无凭无据就指认白童是抄袭。
; 这话，但红扬也听见了。
她不由蹙起了眉：“你站起来，刚才在说什么？”
那个无意间成为众矢之箭的同学站了起来，苦着脸道：“我没有说什么。”
但红扬瞪了眼，这是欺负她耳聋眼花，没听见刚才说什么了？
“把刚才的话再说一遍。否则，就自己站到后面去上完两堂作文课。”但红扬说。
这么一说，那同学立刻就焉了。
偏偏陈劲松这个好事学渣大声道：“老师，我告诉你嘛，他刚才说的是，白童是抄袭的。”
他声音又大又洪亮，这是所有人都听得一清二楚。
这话一出，但红扬的脸色都变了。
抄袭这事，可不算小的罪名。
考试考得差不重要，要是弄出抄袭这种事，这比零分还让人丢脸。
被陈劲松一告状，那个同学立刻认怂，指着项红道：“老师，这不是我说的，这是项红说的。”
但红扬将黑板擦往讲台上一拍：“到底是怎么一回事？”
众人都不哼声，只看着项红站在那儿，尴尬得不知如何是好。
又是陈劲松这个学渣，站起来洋洋自得的道：“但老师，我清楚。上一次白童的作文得了你的表扬，贴在后面的黑板上，项红就眼红别人，说白童的作文是抄的。甚至还说，虽然她没有证据，但是，只要这一次白童的作文要是写不好，就能证实白童是抄的。”
他洋洋得意的打着小报告，全然不管项红那涨得象猪肝色的脸。
他成绩差，又捣事，平时受够了这些所谓成绩好的学生的白眼，现在，有机会整一下项红，他当然不肯放过这个好机会。
但红扬紧紧盯着项红，声音不由严厉起来：“真的是这样的？”
“我没有……”项红本能的就想抵赖。
“有。”陈劲松继续煽风点火：“当时班长还带头给她们打了赌的，要是这次白童的作文写得不好，就彻底证实白童抄袭这个事。刚才全班同学，都是等着看白童的作文呢。”
他这是不仅要将项红给告了，连刘磊这个当班长的也一齐给告了。
刘磊气哼哼的瞪了陈劲松一眼，偏偏陈劲松毫无自知之明的，得意的笑了，对这一眼，根本不在意。
但红扬努力压抑住自己的火气，质问项红：“你真的是说白童是抄袭的吗？你有证据吗？”
作为乖乖学生代表，项红什么时候被老师这么质问过，她涨红着脸站在那儿，此刻恨不得地上有道缝，她好钻进去。
但红扬心下烦燥。
她带了这个班三年，同学们是哪样的个性，她当然是清楚。
白童的作文，她也差不多批改了三年，以往，白童的作文，都不算差，只是，不如项红这样顶尖而已。
但白童的文风，渐渐的形成，她是清楚的，包括白童在作文中，经常“的”“地”“得”这几个词分辨不清，她都还要时刻帮白童纠正。
同样上一次的作文，白童也是范了这么一点错误，但红扬依旧批注出来的。
现在，被说抄袭，但红扬作为语文课老师，当然，得弄清楚真相。
她努力要做到公正，即不包庇抄袭的，但也不能无凭无据就指认白童是抄袭。