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就是这样，在威廉开设的初级军官速成班……或者中级扫盲班的课堂露天课堂之中。威廉手持教鞭，用粉笔在木架子架起来的小黑板上面写着东西，同时滔滔不绝的讲着课。他持续的做这个工作，已经快要到一个星期的时间了。只是，效果却并不是太好。
他的预备军官们的理解能力非常有限。那些从掷弹兵里面选拔出来的佼佼者是傻，而从那些私兵骑兵那里选拔来的家伙则是脑子转不过来弯。
他们十几年接受的都是传统的骑兵战术的教育，对于近现代战争的理解非常的浅薄。所以说想要将它们的这个观念转变过来，单单靠着几天时间根本就不够……
就是这样，威廉在台上面滔滔不绝的讲，在台下面，虽然说没有人敢睡觉，或者打盹儿又或者是看别的地方什么的。但是发呆发愣发傻的却有不少人。
这些人可能也并不是真的不想要学好。谁会那么蠢，有军官不做光做兵的？
但问题是威廉讲的这些东西他们听不懂——如果说，威廉将他通过心灵阅览能力编纂的军事操典拿到哪个大国的正规军，将军们那里去，肯定会被惊为天人。
那些真正懂行的人，花上两分钟的时间读完了绪论，就得给威廉跪了，等他们看完了整本书，就得抱着威廉的大腿放声大哭。
只是很可惜，现在，威廉面对的并不是这个时代的走在最前面的军事人才，而是一群刚刚学会写自己的名字，平均认识的单词，在一百个左右晃荡的半文盲。
所以说，威廉教导这些家伙的作为，非常非常的吃力。可以说不是一般的吃力。吃力的他几乎要吐了一样。
威廉非常无奈来着。原本，按照正规的军事流程，培养一名初级军官，从接受通用的初级教育，再到士官学院的教育，至少也要有十年的时间才行。
至于威廉，他自然不可能等上十年的时间，来弄这么一件事情。但问题是，他的速成班办到现在收效甚微。而在识字科目上，这个时代的哥特文是字母文字，他自然也不可能像是某些人一样，靠着汉语拼音这种作弊的东西来加快识字的进度……事实上就成果来说“识字”这个方向，已经是军官速成班里面最快的一个了。
可惜，还是不够快。
事情是到了近几天，威廉改变了对夏露米的教学政策级之后，才产生了变化的。
威廉在夏露米身上投下的功夫，可要比那些初级军官要多得多了。所以，对于夏露米的问题思考的自然也多。由此及彼。他对于这些速成军官的态度自然而然的也发生了转变。
针对这些预备役军官，不同程度的产生了厌学心理这件事，威廉也从夏露米的身上得出了答案。
这让他想起了前世看过的一篇寓言故事。那是庄子·外篇·达生中记载的一桩趣事：昔者有鸟止于鲁郊，鲁君说之，为具太牢以飨之，奏九韶以乐之，鸟乃始忧悲眩视，不敢饮食。此之谓以己养养鸟也。若夫以鸟养养鸟者，宜栖之深林，浮之江湖，食之以委蛇，则平陆而已矣。
从前有只海鸟飞到鲁国都城郊外，鲁国国君很喜欢它，用‘太牢’来宴请它，奏‘九韶’乐来让它快乐，海鸟竟忧愁悲伤，眼花缭乱，不敢吃喝。这叫做按自己的生活习性来养鸟。
假若是按鸟的习性来养鸟，就应当让它栖息于幽深的树林，浮游于大江大湖，让它吃泥鳅和小鱼，这本是极为普通的道理而已。
威廉觉得这件事情能够很好地说明白自己现在所遭遇到的事情。
他现在就像是鲁国国君一样，而现在他教导的这些半文盲的预备军官，就像是那只海鸟。
既然他们都是些底子不足，而且能力有限的笨蛋，那么自己就不要继续用朗读腔来说课本了。还是按照简单粗暴地办法来做比较好——也就是这样子：
“你们这些混蛋都给我记好！无论是用什么办法，死记硬背也好，头悬梁锥刺股也好——要将我教给你们的东西全都牢牢的记住，一字一句的全都记下来！记不下来的话有你们好受的！”
威廉声色俱厉的对他的学员们大声喊。而学员们则一个两个小鸡啄米一样的忙不迭的点头……在几个对威廉的体罚，变相体罚不满，因而闹腾起来了的前骑兵，被威廉一拳一个放倒了之后，他们一个两个... -->>
就是这样，在威廉开设的初级军官速成班……或者中级扫盲班的课堂露天课堂之中。威廉手持教鞭，用粉笔在木架子架起来的小黑板上面写着东西，同时滔滔不绝的讲着课。他持续的做这个工作，已经快要到一个星期的时间了。只是，效果却并不是太好。
他的预备军官们的理解能力非常有限。那些从掷弹兵里面选拔出来的佼佼者是傻，而从那些私兵骑兵那里选拔来的家伙则是脑子转不过来弯。
他们十几年接受的都是传统的骑兵战术的教育，对于近现代战争的理解非常的浅薄。所以说想要将它们的这个观念转变过来，单单靠着几天时间根本就不够……
就是这样，威廉在台上面滔滔不绝的讲，在台下面，虽然说没有人敢睡觉，或者打盹儿又或者是看别的地方什么的。但是发呆发愣发傻的却有不少人。
这些人可能也并不是真的不想要学好。谁会那么蠢，有军官不做光做兵的？
但问题是威廉讲的这些东西他们听不懂——如果说，威廉将他通过心灵阅览能力编纂的军事操典拿到哪个大国的正规军，将军们那里去，肯定会被惊为天人。
那些真正懂行的人，花上两分钟的时间读完了绪论，就得给威廉跪了，等他们看完了整本书，就得抱着威廉的大腿放声大哭。
只是很可惜，现在，威廉面对的并不是这个时代的走在最前面的军事人才，而是一群刚刚学会写自己的名字，平均认识的单词，在一百个左右晃荡的半文盲。
所以说，威廉教导这些家伙的作为，非常非常的吃力。可以说不是一般的吃力。吃力的他几乎要吐了一样。
威廉非常无奈来着。原本，按照正规的军事流程，培养一名初级军官，从接受通用的初级教育，再到士官学院的教育，至少也要有十年的时间才行。
至于威廉，他自然不可能等上十年的时间，来弄这么一件事情。但问题是，他的速成班办到现在收效甚微。而在识字科目上，这个时代的哥特文是字母文字，他自然也不可能像是某些人一样，靠着汉语拼音这种作弊的东西来加快识字的进度……事实上就成果来说“识字”这个方向，已经是军官速成班里面最快的一个了。
可惜，还是不够快。
事情是到了近几天，威廉改变了对夏露米的教学政策级之后，才产生了变化的。
威廉在夏露米身上投下的功夫，可要比那些初级军官要多得多了。所以，对于夏露米的问题思考的自然也多。由此及彼。他对于这些速成军官的态度自然而然的也发生了转变。
针对这些预备役军官，不同程度的产生了厌学心理这件事，威廉也从夏露米的身上得出了答案。
这让他想起了前世看过的一篇寓言故事。那是庄子·外篇·达生中记载的一桩趣事：昔者有鸟止于鲁郊，鲁君说之，为具太牢以飨之，奏九韶以乐之，鸟乃始忧悲眩视，不敢饮食。此之谓以己养养鸟也。若夫以鸟养养鸟者，宜栖之深林，浮之江湖，食之以委蛇，则平陆而已矣。
从前有只海鸟飞到鲁国都城郊外，鲁国国君很喜欢它，用‘太牢’来宴请它，奏‘九韶’乐来让它快乐，海鸟竟忧愁悲伤，眼花缭乱，不敢吃喝。这叫做按自己的生活习性来养鸟。
假若是按鸟的习性来养鸟，就应当让它栖息于幽深的树林，浮游于大江大湖，让它吃泥鳅和小鱼，这本是极为普通的道理而已。
威廉觉得这件事情能够很好地说明白自己现在所遭遇到的事情。
他现在就像是鲁国国君一样，而现在他教导的这些半文盲的预备军官，就像是那只海鸟。
既然他们都是些底子不足，而且能力有限的笨蛋，那么自己就不要继续用朗读腔来说课本了。还是按照简单粗暴地办法来做比较好——也就是这样子：
“你们这些混蛋都给我记好！无论是用什么办法，死记硬背也好，头悬梁锥刺股也好——要将我教给你们的东西全都牢牢的记住，一字一句的全都记下来！记不下来的话有你们好受的！”
威廉声色俱厉的对他的学员们大声喊。而学员们则一个两个小鸡啄米一样的忙不迭的点头……在几个对威廉的体罚，变相体罚不满，因而闹腾起来了的前骑兵，被威廉一拳一个放倒了之后，他们一个两个... -->>
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