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“多少?”闻言其他科老师都凑了过来, 看卷头上成绩一栏红色朱笔写着阿拉伯数字:一百零五。
“不是说她成绩不好吗?”八班的李老师牙疼地吸了吸:“一百二十分卷子考一百零五,相当不错了啊。”李老师看向陈老师:“老陈, 这学生你要不要, 就来我们班,我要。”
王老师抬头,凶恶的脸上眉毛高挑, 身体后靠点了根烟:“她能考一百零五?上次月考, 一百二十分的卷子她考六十四!” 说到后面自句怒的像砸在地上似的, 脸上带着几分嘲讽的笑。
“哎, 王老师,你连她上次月考考多少分都记得, 你挺关注她嘛?”吴老师取笑道。
“哼。”王老师气的面色不善地冷哼一声, “全班就她一个不及格的,你说我能不能记住她?”
“那她进步还挺快啊。”吴老师将卷子递给王老师。
王老师先是看了卷头红色朱批的分数,再看名字班级, 果然是李拾光。
他意外地接过试卷从头看了起来, 卷子没批错。
他冷冷地哼了一声:“这还像个分数。”
英语吴老师又是一声轻笑,在自己手下未批改的一摞试卷中翻了翻, 找到李拾光的英语试卷, “我也来看看。”
语闭埋头对比答案飞快批阅, 越批越惊讶, 等整张卷子批改完,讶然道:“她这次进步很大啊。”她竖起卷子,给其他几位老师传阅, “英语一百分她考了九十七分,她上次月考好像也没及格。”
后面有位其他班老师随口说笑了一句:“别是有问题吧?”
吴老师谨慎地皱起眉,摇头:“别的可以抄,作文总不能抄吧?”她转头看向办公室里其它科目的老师:“哎,你们也找找。”她疑惑地说:“这学与不学就差别这么大?一个月时间就能把成绩从不及格上升到前几名?”
鉴于李拾光入学时整个高一和高二上半学期的好成绩,大家对于她的成绩倒也没有过多怀疑,只是有些奇怪加好奇而已。
休息了一下又埋头批改作业的政治老师抬头,摘下鼻梁上的眼镜用软布擦了擦又戴上:“她要真能在一个月之内将成绩提升到这种程度,那我只能说有些聪明孩子就是太聪明了,仗着自己聪明就不好学,好多有天赋学生就这样泯然于众了,这样的例子不是没有。”
他们教了这么多年书,这样的学生见过不止一例,他们聪明,没人不说他们聪明,可他们就是仗着脑子好不努力,他们随便看看书的效率就是别的学生看十几遍的效果,有时候你拿他们真的无可奈何,又爱又恨,只能萝卜加大棒,一边哄着一边施以高压。
其它几门课程的老师也把她卷子找出来了,没有批改过的就现场批改。
政治老师用笔头将鼻梁上的眼镜往上顶了顶:“八十七分,和前几次比是进步了不少。”
“进步什么呀进步。”生物老师满脸怒气的将李拾光的生物试卷批完拿在手上,像拎了个垃圾似的抖着给大家看,“七十分考三十五,她是以为生物占得分数不高就放弃生物了吧?”越说越恼火,将试卷扔在桌上,用笔头敲的当当响:“考的连上次都不如,还进步。”
物理化学两位老师也将她的试卷找出来,分数都惨不忍睹。
几个老师都若有所思,“她这偏科有点严重啊。”
陈老师放下手中的卷子,靠在椅背上,双手交叉着搭在瞧着二郎腿的膝盖上:“这学生以前没发现她偏科啊,在她成绩下降之前,她各科成绩都还算稳定。”
八班李老师拍着桌子激动地说:“她这成绩就该在文科班啊,怎么跑你们理科班去了?陈老师,依我看啊,这李拾光就该是我们班学生,你不要就给我好了,我要。”
县高是偏理科学校,重点班也只有理科班,文科班反而不分快班慢班,学校对文科远不如理科重视。
这时候还有这么一句话:学好数理化,走遍天下也不怕。
可见这时候大家对理科的重视程度。
陈老师看到李拾光的成绩,表情都舒展了,用笔头点了点李老师,笑骂道:“你想的美,我可没说不要啊。”他高兴地摸摸头,“上次她还主动来问我寒假补习班的事... -->>
“多少?”闻言其他科老师都凑了过来, 看卷头上成绩一栏红色朱笔写着阿拉伯数字:一百零五。
“不是说她成绩不好吗?”八班的李老师牙疼地吸了吸:“一百二十分卷子考一百零五,相当不错了啊。”李老师看向陈老师:“老陈, 这学生你要不要, 就来我们班,我要。”
王老师抬头,凶恶的脸上眉毛高挑, 身体后靠点了根烟:“她能考一百零五?上次月考, 一百二十分的卷子她考六十四!” 说到后面自句怒的像砸在地上似的, 脸上带着几分嘲讽的笑。
“哎, 王老师,你连她上次月考考多少分都记得, 你挺关注她嘛?”吴老师取笑道。
“哼。”王老师气的面色不善地冷哼一声, “全班就她一个不及格的,你说我能不能记住她?”
“那她进步还挺快啊。”吴老师将卷子递给王老师。
王老师先是看了卷头红色朱批的分数,再看名字班级, 果然是李拾光。
他意外地接过试卷从头看了起来, 卷子没批错。
他冷冷地哼了一声:“这还像个分数。”
英语吴老师又是一声轻笑,在自己手下未批改的一摞试卷中翻了翻, 找到李拾光的英语试卷, “我也来看看。”
语闭埋头对比答案飞快批阅, 越批越惊讶, 等整张卷子批改完,讶然道:“她这次进步很大啊。”她竖起卷子,给其他几位老师传阅, “英语一百分她考了九十七分,她上次月考好像也没及格。”
后面有位其他班老师随口说笑了一句:“别是有问题吧?”
吴老师谨慎地皱起眉,摇头:“别的可以抄,作文总不能抄吧?”她转头看向办公室里其它科目的老师:“哎,你们也找找。”她疑惑地说:“这学与不学就差别这么大?一个月时间就能把成绩从不及格上升到前几名?”
鉴于李拾光入学时整个高一和高二上半学期的好成绩,大家对于她的成绩倒也没有过多怀疑,只是有些奇怪加好奇而已。
休息了一下又埋头批改作业的政治老师抬头,摘下鼻梁上的眼镜用软布擦了擦又戴上:“她要真能在一个月之内将成绩提升到这种程度,那我只能说有些聪明孩子就是太聪明了,仗着自己聪明就不好学,好多有天赋学生就这样泯然于众了,这样的例子不是没有。”
他们教了这么多年书,这样的学生见过不止一例,他们聪明,没人不说他们聪明,可他们就是仗着脑子好不努力,他们随便看看书的效率就是别的学生看十几遍的效果,有时候你拿他们真的无可奈何,又爱又恨,只能萝卜加大棒,一边哄着一边施以高压。
其它几门课程的老师也把她卷子找出来了,没有批改过的就现场批改。
政治老师用笔头将鼻梁上的眼镜往上顶了顶:“八十七分,和前几次比是进步了不少。”
“进步什么呀进步。”生物老师满脸怒气的将李拾光的生物试卷批完拿在手上,像拎了个垃圾似的抖着给大家看,“七十分考三十五,她是以为生物占得分数不高就放弃生物了吧?”越说越恼火,将试卷扔在桌上,用笔头敲的当当响:“考的连上次都不如,还进步。”
物理化学两位老师也将她的试卷找出来,分数都惨不忍睹。
几个老师都若有所思,“她这偏科有点严重啊。”
陈老师放下手中的卷子,靠在椅背上,双手交叉着搭在瞧着二郎腿的膝盖上:“这学生以前没发现她偏科啊,在她成绩下降之前,她各科成绩都还算稳定。”
八班李老师拍着桌子激动地说:“她这成绩就该在文科班啊,怎么跑你们理科班去了?陈老师,依我看啊,这李拾光就该是我们班学生,你不要就给我好了,我要。”
县高是偏理科学校,重点班也只有理科班,文科班反而不分快班慢班,学校对文科远不如理科重视。
这时候还有这么一句话:学好数理化,走遍天下也不怕。
可见这时候大家对理科的重视程度。
陈老师看到李拾光的成绩,表情都舒展了,用笔头点了点李老师,笑骂道:“你想的美,我可没说不要啊。”他高兴地摸摸头,“上次她还主动来问我寒假补习班的事... -->>
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