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了一千年，巫师界对他们的历史只有“传说”，而没有实打实的证据证明的“事实”。
中国有句古话，“以史为镜，可以知兴替”。一个不重视历史的民族又能从哪里吸取经验？都说“吃一堑长一智”，有了过往的经验，才会在之后吸取教训学习优势，从而在之后的道路走得更加顺畅。一个不注重身前脑后的人，永远都会那么无知。
不过这也不能怪四巨头。他们当初只是建造了一个孩子们的庇护所，能让孩子们有个安全成长的地方，已经让他们耗尽了心力。至于收徒什么的，这时西欧社会的教育并不发达，基本上还是学徒制，所以他们让分院帽按自己喜欢的性格将学生分类，各带各的学生，那也是理所当然。
而巫师在没被打压之前，大多因为自己的特殊力量，被各国皇室忌惮却又依赖，自身也是传承已久的贵族。所以西欧贵族的那些通病，他们也是有的。其中之一，就是对权力的看重。毕竟，他们学的就是这种教育。好面子也是教育之一，这让他们不会将自己的苦难记录下来，去教育后人。
而他们本身也并不是为了将教书育人作为自己目标和追求的人，教导孩子什么的，也并不是很擅长，对学校规章制度的完善，那就更不擅长了。而巫师界封闭之后，不但连自己的过往丢了，连外界的消息也失去了。他们如同被隔绝在历史的断层中，日复一日的重复着同样的生活，从未改变。而后就算有来自普通世界的学生入学，因为“随大众”的思想，他们认为巫师界就是这样，不能改变，而即使想改变，巫师界也不会听从外来人的指责，更不会来外来者登上高位，有所作为。
种种原因，造成了之后巫师界的闭塞。
不过争论争吵决裂，都是很多年之后的事，现在这四个孩子，还只是为一些魔法知识小声争辩，他们之前被保护的很好，灵魂还抱有着天真和纯洁。
徐亦扬就是喜欢这样的孩子。他也知道了和这几人有师徒之缘，自然愿意拉他们一把。
而且，他也很好奇，若是从前年源头上改变，这个巫师界，会变成怎样的模样？
“你们，愿意拜我为师吗？”徐亦扬微笑着问道。
..................................
很多年之后，当自己也成为许多人的老师之后，霍格沃茨的四位校长还会回想着，在温暖的火堆旁，他们扬起吃得满嘴油的花脸，听自己的老师问道，你们愿意拜我为师吗。
而这句话，开启了他们从此不平凡的人生。
老师的力量很强大，这毋庸置疑。但是他从来都不会教导自己如何变得更加强大，他总是教一些其他的东西。
比如巫师界现在的处境，麻瓜界现在的处境，巫师界被赶尽杀绝的原因，义及……巫师界的未来究竟在何方。
他们曾经想过，制造一个驱逐麻瓜的魔法阵，再创造一个隔绝空间的魔法阵，将巫师和麻瓜隔绝起来，从此，麻瓜找不到巫师，自然也不会再去迫害巫师。虽然他们有为了要不要接纳麻瓜生出的巫师小孩的争论，但都觉得，这是个不错的办法。
但是老师问他们，隔绝之后呢？巫师界的将来呢？
他们从来没有想过这么远的问题。只要现在的问题解决了就好了吧？谁会去想那么远？
可是老师就是这样教导的。老师说，以他们的聪明才智，一定会达成现在的梦想，为巫师界寻找一片属于自己的乐土。但是巫师们总不能就蜷缩在世界的角落，从此浑浑噩噩的混日子。他们要为巫师们寻找的，不是存在的一个点，而是可以存在下去的未来。
为这个“未来”，他们学习了很多知识，也游历了许多地方。老实说，读万卷书不如走万里路，要观察更多的人和事，才会积累更多的经验，做出最贴近正确的判断。
他们用了十年，整整十年时间，和老师一起，环游了整个世界。无论是富饶的，还是落后的，他们见识过了各种风俗民情，了解了各种历史现状，这一切，都将成为他们思考未来的底蕴。
而最后，他们终于建立起了巫师界未来的雏形——霍格沃茨。在霍格沃茨，他们尝试了老师所说的“民主决议”，四位校长共同掌管学校，他们可以提出草案，然后由学生代表和全体老师表决通过。
这真是个神奇的方式，为此他们可吵了无数架。不过更神奇的是，他们彼此感情越来越好。
霍格沃兹要尝试的还不止这些，他们要建立巫师界的教育体系，还要头疼怎么不让麻瓜界发现却要得到麻瓜界充足的信息——总不能麻瓜界发展太快而他们在原地踏步，老师说过，巫师确实比麻瓜优秀，是因为麻瓜能做的事，巫师也能做——而巫师能做的事，麻瓜做不到。
老实说，巫师界应该是一个自己保有自己的进步和文化，但是外来的文化和进步可以进入的半封闭式的地方。他们可以拥有麻瓜界所有的便利，然后再加上自己的创造，巫师界虽然人少，但绝对会成为乐园。
他们如此相信着，也如此努力着。
在老师走后。
老师说，他再来到这个世界，就是一千年后。一千年后，再来验收作业。
作者有话要说：HP就这样吧，原著什么的好像二周目就是，那就不写了。于是我想不到什么番外了_(:з」∠)_要不就这样完结？还是我再想想？要不就这样完结吧，没什么可写的了0-0
终于可以存红楼的稿子了，只是我的红楼好像画风有点不对呃……它不是正剧也不是恶搞也不是黑……
了一千年，巫师界对他们的历史只有“传说”，而没有实打实的证据证明的“事实”。
中国有句古话，“以史为镜，可以知兴替”。一个不重视历史的民族又能从哪里吸取经验？都说“吃一堑长一智”，有了过往的经验，才会在之后吸取教训学习优势，从而在之后的道路走得更加顺畅。一个不注重身前脑后的人，永远都会那么无知。
不过这也不能怪四巨头。他们当初只是建造了一个孩子们的庇护所，能让孩子们有个安全成长的地方，已经让他们耗尽了心力。至于收徒什么的，这时西欧社会的教育并不发达，基本上还是学徒制，所以他们让分院帽按自己喜欢的性格将学生分类，各带各的学生，那也是理所当然。
而巫师在没被打压之前，大多因为自己的特殊力量，被各国皇室忌惮却又依赖，自身也是传承已久的贵族。所以西欧贵族的那些通病，他们也是有的。其中之一，就是对权力的看重。毕竟，他们学的就是这种教育。好面子也是教育之一，这让他们不会将自己的苦难记录下来，去教育后人。
而他们本身也并不是为了将教书育人作为自己目标和追求的人，教导孩子什么的，也并不是很擅长，对学校规章制度的完善，那就更不擅长了。而巫师界封闭之后，不但连自己的过往丢了，连外界的消息也失去了。他们如同被隔绝在历史的断层中，日复一日的重复着同样的生活，从未改变。而后就算有来自普通世界的学生入学，因为“随大众”的思想，他们认为巫师界就是这样，不能改变，而即使想改变，巫师界也不会听从外来人的指责，更不会来外来者登上高位，有所作为。
种种原因，造成了之后巫师界的闭塞。
不过争论争吵决裂，都是很多年之后的事，现在这四个孩子，还只是为一些魔法知识小声争辩，他们之前被保护的很好，灵魂还抱有着天真和纯洁。
徐亦扬就是喜欢这样的孩子。他也知道了和这几人有师徒之缘，自然愿意拉他们一把。
而且，他也很好奇，若是从前年源头上改变，这个巫师界，会变成怎样的模样？
“你们，愿意拜我为师吗？”徐亦扬微笑着问道。
..................................
很多年之后，当自己也成为许多人的老师之后，霍格沃茨的四位校长还会回想着，在温暖的火堆旁，他们扬起吃得满嘴油的花脸，听自己的老师问道，你们愿意拜我为师吗。
而这句话，开启了他们从此不平凡的人生。
老师的力量很强大，这毋庸置疑。但是他从来都不会教导自己如何变得更加强大，他总是教一些其他的东西。
比如巫师界现在的处境，麻瓜界现在的处境，巫师界被赶尽杀绝的原因，义及……巫师界的未来究竟在何方。
他们曾经想过，制造一个驱逐麻瓜的魔法阵，再创造一个隔绝空间的魔法阵，将巫师和麻瓜隔绝起来，从此，麻瓜找不到巫师，自然也不会再去迫害巫师。虽然他们有为了要不要接纳麻瓜生出的巫师小孩的争论，但都觉得，这是个不错的办法。
但是老师问他们，隔绝之后呢？巫师界的将来呢？
他们从来没有想过这么远的问题。只要现在的问题解决了就好了吧？谁会去想那么远？
可是老师就是这样教导的。老师说，以他们的聪明才智，一定会达成现在的梦想，为巫师界寻找一片属于自己的乐土。但是巫师们总不能就蜷缩在世界的角落，从此浑浑噩噩的混日子。他们要为巫师们寻找的，不是存在的一个点，而是可以存在下去的未来。
为这个“未来”，他们学习了很多知识，也游历了许多地方。老实说，读万卷书不如走万里路，要观察更多的人和事，才会积累更多的经验，做出最贴近正确的判断。
他们用了十年，整整十年时间，和老师一起，环游了整个世界。无论是富饶的，还是落后的，他们见识过了各种风俗民情，了解了各种历史现状，这一切，都将成为他们思考未来的底蕴。
而最后，他们终于建立起了巫师界未来的雏形——霍格沃茨。在霍格沃茨，他们尝试了老师所说的“民主决议”，四位校长共同掌管学校，他们可以提出草案，然后由学生代表和全体老师表决通过。
这真是个神奇的方式，为此他们可吵了无数架。不过更神奇的是，他们彼此感情越来越好。
霍格沃兹要尝试的还不止这些，他们要建立巫师界的教育体系，还要头疼怎么不让麻瓜界发现却要得到麻瓜界充足的信息——总不能麻瓜界发展太快而他们在原地踏步，老师说过，巫师确实比麻瓜优秀，是因为麻瓜能做的事，巫师也能做——而巫师能做的事，麻瓜做不到。
老实说，巫师界应该是一个自己保有自己的进步和文化，但是外来的文化和进步可以进入的半封闭式的地方。他们可以拥有麻瓜界所有的便利，然后再加上自己的创造，巫师界虽然人少，但绝对会成为乐园。
他们如此相信着，也如此努力着。
在老师走后。
老师说，他再来到这个世界，就是一千年后。一千年后，再来验收作业。
作者有话要说：HP就这样吧，原著什么的好像二周目就是，那就不写了。于是我想不到什么番外了_(:з」∠)_要不就这样完结？还是我再想想？要不就这样完结吧，没什么可写的了0-0
终于可以存红楼的稿子了，只是我的红楼好像画风有点不对呃……它不是正剧也不是恶搞也不是黑……