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本土的海上公路陈纪不是没有想过，但是考虑到海上航线的问题陈纪只能选择放弃，不过在大鸦洲同长洲岛中间还有一个面积大约有5余平方公里的小岛，如果能连接起来……
刚才何松兰离开的时候陈纪已经委托她前往港城政府商讨相关的事情，相信凭借大鸦洲和港城政府的关系这件事应该并不难解决。
关于这超级海上跑道的事情陈纪已经有一个想法，超级海上跑道是一个一次性道具，延伸公路的长度是35公里，使用也非常的简单，只需要设定好路线然后把道具扔到海里，大约只需要三天就能够把35公里的海上公路铺设完成。
因为跑道有稳定附近海域风浪的原因，只要没有超强的台风过来，安全上不会有一点的问题，至于再具体的事情那需要海上公路完工之后陈纪才能够知道。
从大鸦洲到那个岛屿距离大概是8公里，陈纪的超级海上跑道可不是只单单用于连接一下新的岛屿增加一下大鸦洲的使用面积那么简单，他真正的目的是打造出一个赛车跑道。
海上超跑，但这四个字就是一个很不错的宣传途径，而这同时也能够促进一下大鸦洲的旅游经济。
当然，这件事陈纪暂时还没有告诉何松兰，倒不是信不过何松兰，而是陈纪还没有想好一个完美解释的理由。
神神秘秘的大鸦网络、莫名其妙的大鸦石油贸易公司、效果奇异的大鸦学堂，大小鸦洲合二为一的事情更不用多说，一个两个还能够解释一下，现在这么多都聚集在一起，现在何松兰他们看向陈纪的目光都开始有一些怪怪的。
这些人倒也不是没有往外星人身上想过，不过最多的还是往大陆军方身上推测，没办法，毕竟陈纪的身份太过敏感，再加上魏东明这些“老人”的“宣传”，最终有这样的结果也就不意外。
忙完眼前的事情，苏正楷又找上门来，他的目的也非常简单，大鸦学堂试学期已经过去，效果非常好，现在就差一个正式的开学仪式，陈纪身为大鸦洲村长、主人，这样的典礼仪式怎么能缺少他？
可怜陈纪刚刚高中毕业没多长时间，现在竟然要以大鸦学堂名誉山长的身份参加大鸦学堂这个集幼儿园、小学为一体的学堂举行开学典礼。
原本大鸦学堂只有61个学生，而现在陈氏一族的到来让学生的数量猛增到85个，再加上协调中的几位港城高官的孩子，最终大鸦学堂的学生数量可能会达到90几个。
对普通的学校来说小学加上附属幼儿园一共还不到100个学生很少，可对施行师徒制度的大鸦学堂来说，90几个学生已经足够多。
大鸦学堂里的老师和学生都是一对五或者一对六，只有这样才能够保证老师对学生因材施教而非量产学生，因此每增加一个学生，对老师的精力都是一种分割，对学生也不是好事。
当然，实际上影响也没有那么大，有启蒙+5的效果在那，学生们即便是自学最终也能够成为天才，这还是在他们并不是太热衷于学习的情况下。
本土的海上公路陈纪不是没有想过，但是考虑到海上航线的问题陈纪只能选择放弃，不过在大鸦洲同长洲岛中间还有一个面积大约有5余平方公里的小岛，如果能连接起来……
刚才何松兰离开的时候陈纪已经委托她前往港城政府商讨相关的事情，相信凭借大鸦洲和港城政府的关系这件事应该并不难解决。
关于这超级海上跑道的事情陈纪已经有一个想法，超级海上跑道是一个一次性道具，延伸公路的长度是35公里，使用也非常的简单，只需要设定好路线然后把道具扔到海里，大约只需要三天就能够把35公里的海上公路铺设完成。
因为跑道有稳定附近海域风浪的原因，只要没有超强的台风过来，安全上不会有一点的问题，至于再具体的事情那需要海上公路完工之后陈纪才能够知道。
从大鸦洲到那个岛屿距离大概是8公里，陈纪的超级海上跑道可不是只单单用于连接一下新的岛屿增加一下大鸦洲的使用面积那么简单，他真正的目的是打造出一个赛车跑道。
海上超跑，但这四个字就是一个很不错的宣传途径，而这同时也能够促进一下大鸦洲的旅游经济。
当然，这件事陈纪暂时还没有告诉何松兰，倒不是信不过何松兰，而是陈纪还没有想好一个完美解释的理由。
神神秘秘的大鸦网络、莫名其妙的大鸦石油贸易公司、效果奇异的大鸦学堂，大小鸦洲合二为一的事情更不用多说，一个两个还能够解释一下，现在这么多都聚集在一起，现在何松兰他们看向陈纪的目光都开始有一些怪怪的。
这些人倒也不是没有往外星人身上想过，不过最多的还是往大陆军方身上推测，没办法，毕竟陈纪的身份太过敏感，再加上魏东明这些“老人”的“宣传”，最终有这样的结果也就不意外。
忙完眼前的事情，苏正楷又找上门来，他的目的也非常简单，大鸦学堂试学期已经过去，效果非常好，现在就差一个正式的开学仪式，陈纪身为大鸦洲村长、主人，这样的典礼仪式怎么能缺少他？
可怜陈纪刚刚高中毕业没多长时间，现在竟然要以大鸦学堂名誉山长的身份参加大鸦学堂这个集幼儿园、小学为一体的学堂举行开学典礼。
原本大鸦学堂只有61个学生，而现在陈氏一族的到来让学生的数量猛增到85个，再加上协调中的几位港城高官的孩子，最终大鸦学堂的学生数量可能会达到90几个。
对普通的学校来说小学加上附属幼儿园一共还不到100个学生很少，可对施行师徒制度的大鸦学堂来说，90几个学生已经足够多。
大鸦学堂里的老师和学生都是一对五或者一对六，只有这样才能够保证老师对学生因材施教而非量产学生，因此每增加一个学生，对老师的精力都是一种分割，对学生也不是好事。
当然，实际上影响也没有那么大，有启蒙+5的效果在那，学生们即便是自学最终也能够成为天才，这还是在他们并不是太热衷于学习的情况下。