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虽说学院的所有教学设备都经过了校工部的特殊加固，但在灌注了艾莉?33??庞大怪力的战锤作用下，整个阶梯教室的地板都在一连串剧烈而又急促的木料呻吟声中猛然开裂。
而紧接着，那些原本灌注于战斧中的漆黑魔力如同一道道闪烁着电光的锋利箭矢，在发出了刺耳尖啸的同时，自地板开裂的缝隙中喷涌而出，将身处于艾莉丝面前的一大片扇形区域内还未来得及躲避，或是已经完全懵逼的学员彻底吞噬。
即便是已经做好了一些心理准备，教室中所有的学生依旧没有想到，刚刚还坐在他们面前安稳的打着游戏的这位新晋恶魔教师，居然会拥有如此恐怖的力量，甚至于敢将他们这百十来号人全部封禁在教室内，而且打算只用一招，便将他们所有人一锅端。
然而此刻的他们已经没有再去思考这些的余裕了，因为那些自下而上的漆黑魔箭，离他们胸前的护盾已经近在咫尺。
一时之间，大量类似于玻璃破碎的脆响响彻了整个教室，而作为艾莉丝起手的第一波进攻，她并不奢望仅仅靠着这一招就能收割整个教室的人头。
毕竟这是一个大范围的aoe技能，即使消耗的魔力不少，但分摊在每个箭矢上的力量却并不算充足，一般只要掌握一些低级的护体魔法就能够挡下至少五六只箭矢而不受丝毫的伤害。
当然在这一招里，艾莉丝也是在猜测过了学院学生的整体实力后而放足了水，并没有使用全力。毕竟“校庆”也只是个奖品丰厚的娱乐活动，而不是要命的生死搏杀，万一真的因为自己用力过猛而出了事，也不是艾莉丝希望看到的。
这里是地球，可不是纯种魔族横行的魔域，并不是人人都有铃音和蘑菇女的力量，能够和正面挡下她成长后的全力踢击，或是用能力耍的她团团转。
而在艾莉丝的想象中，这一波虽然打了这些学生们一个措手不及，但充其量也只会淘汰掉那些基本没什么实践能力的非战斗人员，能存活下来的学生，大概可以占到三分之一的程度。
但这一波所带来的成果显然有些出乎艾莉丝的预料，在这几乎将教室化为黑夜的箭雨之下，至少四分之三以上的学生彻底失去了在这次校庆中大赚学分的机会。
“所以说，我应该重新定位一下地球中现有的战力吗。。。”
看着那些依旧在所剩不多的箭雨中苦苦挣扎的学生们，艾莉丝暗暗叹了口气，从怀中掏出了自己的教师身份卡，想确认一下自己这一波到底收获了多少，却突然惊异的发现，自己的人头数量好像要比现在躺在地上的人数多出了许多。
“这难道是出bug了？不应该吧。”艾莉丝皱了皱眉头，早已化为“魔瞳”的双眼再次确认了一下那些因护盾击破后附带的麻痹效果而无法动弹，露出生无可恋眼神的学员数量，而得出的结论依旧是系统算给自己的人头数多于自己真正收集的人头数。
不过紧接着，艾莉丝便明白了，因为她发现了，那些遍布于天花板上，大量拇指粗细的孔洞。
“大概楼上的学生们都不知道自己是怎么死的吧，只希望楼上那位教课的教师不责怪我抢人头就好了，反正我也不是故意的。。。”
艾莉丝暗自翻了翻白眼，不再去想楼上现在到底是个怎样的情形，而是将注意力重新放回了自己面前的“人头们”身上。
“所以说，安静的给我变成教师点数就好了，明明这么弱，非要在这里垂死挣扎。”
看着面前那些撑过了魔力箭雨，正站在原地气喘吁吁，惊恐的观察着自己的残余学员们，艾莉丝眨了眨眼睛，金色的瞳孔在漆黑的眼白中熠熠生辉。
原本提在手中的战锤此时已经悄然消失不见，取而代之的，则是两柄尾部以锁链相连的巨大镰刀。
而几乎是在下一刻，随着艾莉丝的身形微微一动，双镰飞舞，锁链轻鸣，几乎化为实质的刀芒在刚刚挺过了魔箭轰炸的学生中间猛然爆发。
两柄漆黑的镰刀化为了死神收割生命的魔镰，如同风车般在整个教室不断舞动，收割着在场所有学生的护盾。
而作为完全由艾莉丝自身魔力所凝结成的武器，这两把镰刀仿佛成为了艾莉丝手臂的延伸，尾部连接的锁链更是让它们主子的力量有了更多的用武之地。
渐渐地，在这刚刚还人满为患的教室中，能够站着的学生越来越少，最终只剩下一位还没有被淘汰，但这位，也已经被艾莉丝用镰刀抵住了胸口的已然布满裂纹的护盾。
“所以说你们这些学生到底有没有在认真上课啊，学的知识呢，护盾要怎么放到底都记住了没啊。”
手中的镰刀不断的轻敲着面前学生胸前的护盾，艾莉丝抬头，看了看窗外逐渐升起的太阳，心中突然莫名的升起了一丝天下无敌的错觉。
至于正站在她面前的这位，早已是动都不敢动，生怕自己动作过大，让这位老师的镰刀不小心把自己的护盾给戳破了。
“老师，我其实一直都很用功，我至少也算是在场最后一个倒下的，而且现在我已经是三年生了，非常缺学分，所以，老师你能不能放我一马。”
大概是见识过了这位恶魔教师压倒性的力量，这位满头冷汗的学员也没敢做什么小动作，而是换了个怀柔的套路，希望艾莉丝能够网开一面。
“而且老师你这么厉害，应该也不缺我这一个人的学分，值不了几个钱的。。。”
“三年级的吗。。。”艾莉丝皱了皱眉头，紧握着的镰刀却在这时低下了一些。确实如这家伙所说，艾莉丝想要的那个地精实验室新品可不是什么便宜货，而自然，所需要的“人头”基数也相当大，多一个少一个，对她的确没有太大的影响，而且人家还是三年级生，明年这时候，大概就会决定这家伙的前程如何。。。
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虽说学院的所有教学设备都经过了校工部的特殊加固，但在灌注了艾莉?33??庞大怪力的战锤作用下，整个阶梯教室的地板都在一连串剧烈而又急促的木料呻吟声中猛然开裂。
而紧接着，那些原本灌注于战斧中的漆黑魔力如同一道道闪烁着电光的锋利箭矢，在发出了刺耳尖啸的同时，自地板开裂的缝隙中喷涌而出，将身处于艾莉丝面前的一大片扇形区域内还未来得及躲避，或是已经完全懵逼的学员彻底吞噬。
即便是已经做好了一些心理准备，教室中所有的学生依旧没有想到，刚刚还坐在他们面前安稳的打着游戏的这位新晋恶魔教师，居然会拥有如此恐怖的力量，甚至于敢将他们这百十来号人全部封禁在教室内，而且打算只用一招，便将他们所有人一锅端。
然而此刻的他们已经没有再去思考这些的余裕了，因为那些自下而上的漆黑魔箭，离他们胸前的护盾已经近在咫尺。
一时之间，大量类似于玻璃破碎的脆响响彻了整个教室，而作为艾莉丝起手的第一波进攻，她并不奢望仅仅靠着这一招就能收割整个教室的人头。
毕竟这是一个大范围的aoe技能，即使消耗的魔力不少，但分摊在每个箭矢上的力量却并不算充足，一般只要掌握一些低级的护体魔法就能够挡下至少五六只箭矢而不受丝毫的伤害。
当然在这一招里，艾莉丝也是在猜测过了学院学生的整体实力后而放足了水，并没有使用全力。毕竟“校庆”也只是个奖品丰厚的娱乐活动，而不是要命的生死搏杀，万一真的因为自己用力过猛而出了事，也不是艾莉丝希望看到的。
这里是地球，可不是纯种魔族横行的魔域，并不是人人都有铃音和蘑菇女的力量，能够和正面挡下她成长后的全力踢击，或是用能力耍的她团团转。
而在艾莉丝的想象中，这一波虽然打了这些学生们一个措手不及，但充其量也只会淘汰掉那些基本没什么实践能力的非战斗人员，能存活下来的学生，大概可以占到三分之一的程度。
但这一波所带来的成果显然有些出乎艾莉丝的预料，在这几乎将教室化为黑夜的箭雨之下，至少四分之三以上的学生彻底失去了在这次校庆中大赚学分的机会。
“所以说，我应该重新定位一下地球中现有的战力吗。。。”
看着那些依旧在所剩不多的箭雨中苦苦挣扎的学生们，艾莉丝暗暗叹了口气，从怀中掏出了自己的教师身份卡，想确认一下自己这一波到底收获了多少，却突然惊异的发现，自己的人头数量好像要比现在躺在地上的人数多出了许多。
“这难道是出bug了？不应该吧。”艾莉丝皱了皱眉头，早已化为“魔瞳”的双眼再次确认了一下那些因护盾击破后附带的麻痹效果而无法动弹，露出生无可恋眼神的学员数量，而得出的结论依旧是系统算给自己的人头数多于自己真正收集的人头数。
不过紧接着，艾莉丝便明白了，因为她发现了，那些遍布于天花板上，大量拇指粗细的孔洞。
“大概楼上的学生们都不知道自己是怎么死的吧，只希望楼上那位教课的教师不责怪我抢人头就好了，反正我也不是故意的。。。”
艾莉丝暗自翻了翻白眼，不再去想楼上现在到底是个怎样的情形，而是将注意力重新放回了自己面前的“人头们”身上。
“所以说，安静的给我变成教师点数就好了，明明这么弱，非要在这里垂死挣扎。”
看着面前那些撑过了魔力箭雨，正站在原地气喘吁吁，惊恐的观察着自己的残余学员们，艾莉丝眨了眨眼睛，金色的瞳孔在漆黑的眼白中熠熠生辉。
原本提在手中的战锤此时已经悄然消失不见，取而代之的，则是两柄尾部以锁链相连的巨大镰刀。
而几乎是在下一刻，随着艾莉丝的身形微微一动，双镰飞舞，锁链轻鸣，几乎化为实质的刀芒在刚刚挺过了魔箭轰炸的学生中间猛然爆发。
两柄漆黑的镰刀化为了死神收割生命的魔镰，如同风车般在整个教室不断舞动，收割着在场所有学生的护盾。
而作为完全由艾莉丝自身魔力所凝结成的武器，这两把镰刀仿佛成为了艾莉丝手臂的延伸，尾部连接的锁链更是让它们主子的力量有了更多的用武之地。
渐渐地，在这刚刚还人满为患的教室中，能够站着的学生越来越少，最终只剩下一位还没有被淘汰，但这位，也已经被艾莉丝用镰刀抵住了胸口的已然布满裂纹的护盾。
“所以说你们这些学生到底有没有在认真上课啊，学的知识呢，护盾要怎么放到底都记住了没啊。”
手中的镰刀不断的轻敲着面前学生胸前的护盾，艾莉丝抬头，看了看窗外逐渐升起的太阳，心中突然莫名的升起了一丝天下无敌的错觉。
至于正站在她面前的这位，早已是动都不敢动，生怕自己动作过大，让这位老师的镰刀不小心把自己的护盾给戳破了。
“老师，我其实一直都很用功，我至少也算是在场最后一个倒下的，而且现在我已经是三年生了，非常缺学分，所以，老师你能不能放我一马。”
大概是见识过了这位恶魔教师压倒性的力量，这位满头冷汗的学员也没敢做什么小动作，而是换了个怀柔的套路，希望艾莉丝能够网开一面。
“而且老师你这么厉害，应该也不缺我这一个人的学分，值不了几个钱的。。。”
“三年级的吗。。。”艾莉丝皱了皱眉头，紧握着的镰刀却在这时低下了一些。确实如这家伙所说，艾莉丝想要的那个地精实验室新品可不是什么便宜货，而自然，所需要的“人头”基数也相当大，多一个少一个，对她的确没有太大的影响，而且人家还是三年级生，明年这时候，大概就会决定这家伙的前程如何。。。
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