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知了在树上不知疲倦地嘶鸣，绿树荫浓夏日长，眼看就要到七月了，国子监的田假也快结束了。
天色不早，已近黄昏，崇义坊苏礼部府。
礼部尚书苏颋垂足坐在书房的胡床上，翻看李岩所作的评鉴历史人物事件的论议，对朝廷开边守边的对策，神色凝重，心中只能用震骇来形容。
“岩哥儿，世人都敬重诸葛武侯的鞠躬尽瘁，死而后已。你这篇论议对他贬大于褒，你说三国时期蜀汉的诸葛武侯，器量狭窄，不能容李严，魏延，马谡这等俊杰人物，导致蜀汉后期人才严重不足。穷兵黩武，劳师废饷，六出祁山，九伐中原，频频出征导致蜀汉壮丁稀少，国力疲弱，被邓艾，钟会以摧枯拉朽攻破，蜀汉政权传了两代就结束了。得改改，持中庸之论，多强调他勤政爱民，对蜀汉的鞠躬尽瘁的忠心，在后面加几句就行了，指出他白壁有微瑕！这样也有了新意。”苏颋抚着自己的胡须道。
“是，老师。”李岩毕恭毕敬答道，写篇论议嘛，不必固执己见，关键是中了进士，有入仕的资本。
瞧着李岩一副谦虚受教的模样，苏颋如三伏天喝了碗冰镇酸梅汤，心里畅快之极，连声赞道：“岩哥儿，你几篇论议对策，文词浅白，道理说得通透，为师再帮你润润色，再加上你几诗词传遍长安，今秋制科状元非你莫属。”
李岩心中惊疑，这制科还未考试，名次就排出来了？赶紧谦虚道：“老师，这天下才高八斗，学富五车的俊秀人才车载斗量，李岩年少，当不得这头名状元，前几名就算了，六至十名吧。”
岩哥儿小小年纪，就懂得月满则亏的道理，一头白的苏颋瞧着李岩越地喜爱。
“老师，我们到茶庭走走。”李岩想到苏府的茶庭已经完工有半月时间了，自己去瞧过，花木葱茏已有一片勃勃生机。
“好吧，去看看岩哥儿布置的茶庭。”苏颋兴致勃勃地道。
苏府的茶庭是按两重露地布置的，看着那一道竹篱，苏颋的心就轻松了几分，堆石散置，灌木将它半遮半掩，几丛开得灿烂的夏花点缀其间。
茶庭门左手就是草顶茅厕，自然质朴，右手是树荫下一块拙朴的山石，被当做了石凳。
裸露蜿蜒的步石宛如崎岖的山间石径，地上掉落的松针让人错以为进了繁茂的松林，沿着步石前行十来步，向左转两三步，便是一组石块做成的蹲踞，一块外形略圆的巨石，中间掏出个石窝，用竹筒引来活水，就是洗手钵，师徒两人洗手净面，朝对面望去，茶庭一侧安置了一个亭阁式的石灯笼。
扶着白如霜苍老的苏颋，李岩为他细细讲述：“老师，洗手钵象征山间甘美的清泉，石灯笼临摹古刹的肃穆清静。”
这是日式茶庭的风格，日本人从大唐学习了建造庭院的手法，加入了“禅佗”的静美，李岩脑子一转，想起日本留学生的事：“老师，大唐国力强盛，四夷宾服，纷纷来长安学习取经，但华夏千年兴衰，也有衰弱的时候，夷狄出几个雄才大略的人物，华夏岂不蒙难？”
这个题目太大，苏颋偏头沉思了一阵子：“岩哥儿，说说你的见解。”
“武力开边，当辅以治边之策，长安城南，不是有大片耕地吗？可划出来修建四夷酋坊，凡是夷狄酋长，根据才能授予官职，羁留他们... -->>
知了在树上不知疲倦地嘶鸣，绿树荫浓夏日长，眼看就要到七月了，国子监的田假也快结束了。
天色不早，已近黄昏，崇义坊苏礼部府。
礼部尚书苏颋垂足坐在书房的胡床上，翻看李岩所作的评鉴历史人物事件的论议，对朝廷开边守边的对策，神色凝重，心中只能用震骇来形容。
“岩哥儿，世人都敬重诸葛武侯的鞠躬尽瘁，死而后已。你这篇论议对他贬大于褒，你说三国时期蜀汉的诸葛武侯，器量狭窄，不能容李严，魏延，马谡这等俊杰人物，导致蜀汉后期人才严重不足。穷兵黩武，劳师废饷，六出祁山，九伐中原，频频出征导致蜀汉壮丁稀少，国力疲弱，被邓艾，钟会以摧枯拉朽攻破，蜀汉政权传了两代就结束了。得改改，持中庸之论，多强调他勤政爱民，对蜀汉的鞠躬尽瘁的忠心，在后面加几句就行了，指出他白壁有微瑕！这样也有了新意。”苏颋抚着自己的胡须道。
“是，老师。”李岩毕恭毕敬答道，写篇论议嘛，不必固执己见，关键是中了进士，有入仕的资本。
瞧着李岩一副谦虚受教的模样，苏颋如三伏天喝了碗冰镇酸梅汤，心里畅快之极，连声赞道：“岩哥儿，你几篇论议对策，文词浅白，道理说得通透，为师再帮你润润色，再加上你几诗词传遍长安，今秋制科状元非你莫属。”
李岩心中惊疑，这制科还未考试，名次就排出来了？赶紧谦虚道：“老师，这天下才高八斗，学富五车的俊秀人才车载斗量，李岩年少，当不得这头名状元，前几名就算了，六至十名吧。”
岩哥儿小小年纪，就懂得月满则亏的道理，一头白的苏颋瞧着李岩越地喜爱。
“老师，我们到茶庭走走。”李岩想到苏府的茶庭已经完工有半月时间了，自己去瞧过，花木葱茏已有一片勃勃生机。
“好吧，去看看岩哥儿布置的茶庭。”苏颋兴致勃勃地道。
苏府的茶庭是按两重露地布置的，看着那一道竹篱，苏颋的心就轻松了几分，堆石散置，灌木将它半遮半掩，几丛开得灿烂的夏花点缀其间。
茶庭门左手就是草顶茅厕，自然质朴，右手是树荫下一块拙朴的山石，被当做了石凳。
裸露蜿蜒的步石宛如崎岖的山间石径，地上掉落的松针让人错以为进了繁茂的松林，沿着步石前行十来步，向左转两三步，便是一组石块做成的蹲踞，一块外形略圆的巨石，中间掏出个石窝，用竹筒引来活水，就是洗手钵，师徒两人洗手净面，朝对面望去，茶庭一侧安置了一个亭阁式的石灯笼。
扶着白如霜苍老的苏颋，李岩为他细细讲述：“老师，洗手钵象征山间甘美的清泉，石灯笼临摹古刹的肃穆清静。”
这是日式茶庭的风格，日本人从大唐学习了建造庭院的手法，加入了“禅佗”的静美，李岩脑子一转，想起日本留学生的事：“老师，大唐国力强盛，四夷宾服，纷纷来长安学习取经，但华夏千年兴衰，也有衰弱的时候，夷狄出几个雄才大略的人物，华夏岂不蒙难？”
这个题目太大，苏颋偏头沉思了一阵子：“岩哥儿，说说你的见解。”
“武力开边，当辅以治边之策，长安城南，不是有大片耕地吗？可划出来修建四夷酋坊，凡是夷狄酋长，根据才能授予官职，羁留他们... -->>
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