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如果生活不够温柔，那就让自己温柔一些，对待自己温柔一些。
上午两节课，晚上两节课，还是和昨天一样的绵绵细雨，一如往常的没课就呆在宿舍，除了在办公室做兼职。
五年制的今天开学，上午出门的时候便看到了提着桶、带着棉被、背着书包的学生和家长们混在一起，想不到的是五年制也有这么多人，我一直以为很少。
中午由于还工具包和交教室日志，在教学楼拖了很久才到食堂，那时候人很多，不过吃饭是必须的，于是就在那儿排队，当我打到饭的时候，排队这一翻热闹的景象便消失殆尽了，坐到了室友所在的桌子，他来了好一会儿了，吃完后他便去拿快递了，于是我就一个人。
一张四个人的桌子，书包待在了我的对面椅子，音乐人的一面对着我，这样就会觉得不孤独了，看着别人都是好几个人坐在一起，心里难免有一点失落，但是我并没有不快乐以及自卑……。
我这张桌子比较干净，吃饭的时候突然有人过来把打的饭菜放在了桌子上，我疑惑地看了一眼，不是认识的，他放下后便走了，也没注意他去干什么了，应该是拿筷子去了，我心里这样想着，邻桌来了一对父子，应该是今天来报名的，儿子不知道多大，知道的是他是进高中的年纪，放下饭菜后便开始吃，途中两父子一直在交流，什么学校啊，饭菜啊，生活费啊一系列的，这个时候我桌子上的饭菜还是未被端走，突然又来了两位姑娘，放了四本书在桌子上，我看了一下书，是药理学，那么这两位，就应该是药管的了，2分钟后之前的人将饭菜端走了，而我也快吃完了，等了半刻钟这两位姑娘还是没来，我吃完饭饭菜，玩儿着手机，想等她们拿了书就走，一般很少有人会将自己的物品放在有人吃饭的桌子上，这是什么心理我就不得而知了，隔了约3分钟她们打好饭菜过来将书拿走了，我只是看了两眼，等她们走后我便背着书包走了，在我心里的疑惑则是打个包居然这么久。
回到宿舍打了会儿游戏去兼职，去的时候带了一把伞，不过回来途中才想起自己带了伞忘记在办公室里，自己嫌麻烦就没有去拿，在办公室也不会丢的。
下午眯了一下，结果睡着了，当被室友叫醒时已经快上课了，啥也没管直奔而去，刚坐下铃声便响了，还好，还好，这个老师上课挺有意思，老师是一个光头，不高，他背着他的斜挎包，在那讲，有时候读一读书上的文字，然后联系实际讲一讲，不过讲着讲着就变成了单人辅导，他会走到一个同学面前，拿着书对着他讲，讲了差不多之后又到台上去讲，而本身对于数学函数这一块儿就比较陌生，同学只能“嗯嗯”“对”，这样回答他，其实不然，什么也没懂，偶尔还会四眼相对略显尴尬，下课从不拖堂，“下节课再讲”。
每个人都不同，每个老师都不同，而被人所记住的往往是那些不同于其他人的突出特点，可能不是好的，但也不会是坏的，只是在那个时候想笑而已，仅此而已。
——2020年9月14日
如果生活不够温柔，那就让自己温柔一些，对待自己温柔一些。
上午两节课，晚上两节课，还是和昨天一样的绵绵细雨，一如往常的没课就呆在宿舍，除了在办公室做兼职。
五年制的今天开学，上午出门的时候便看到了提着桶、带着棉被、背着书包的学生和家长们混在一起，想不到的是五年制也有这么多人，我一直以为很少。
中午由于还工具包和交教室日志，在教学楼拖了很久才到食堂，那时候人很多，不过吃饭是必须的，于是就在那儿排队，当我打到饭的时候，排队这一翻热闹的景象便消失殆尽了，坐到了室友所在的桌子，他来了好一会儿了，吃完后他便去拿快递了，于是我就一个人。
一张四个人的桌子，书包待在了我的对面椅子，音乐人的一面对着我，这样就会觉得不孤独了，看着别人都是好几个人坐在一起，心里难免有一点失落，但是我并没有不快乐以及自卑……。
我这张桌子比较干净，吃饭的时候突然有人过来把打的饭菜放在了桌子上，我疑惑地看了一眼，不是认识的，他放下后便走了，也没注意他去干什么了，应该是拿筷子去了，我心里这样想着，邻桌来了一对父子，应该是今天来报名的，儿子不知道多大，知道的是他是进高中的年纪，放下饭菜后便开始吃，途中两父子一直在交流，什么学校啊，饭菜啊，生活费啊一系列的，这个时候我桌子上的饭菜还是未被端走，突然又来了两位姑娘，放了四本书在桌子上，我看了一下书，是药理学，那么这两位，就应该是药管的了，2分钟后之前的人将饭菜端走了，而我也快吃完了，等了半刻钟这两位姑娘还是没来，我吃完饭饭菜，玩儿着手机，想等她们拿了书就走，一般很少有人会将自己的物品放在有人吃饭的桌子上，这是什么心理我就不得而知了，隔了约3分钟她们打好饭菜过来将书拿走了，我只是看了两眼，等她们走后我便背着书包走了，在我心里的疑惑则是打个包居然这么久。
回到宿舍打了会儿游戏去兼职，去的时候带了一把伞，不过回来途中才想起自己带了伞忘记在办公室里，自己嫌麻烦就没有去拿，在办公室也不会丢的。
下午眯了一下，结果睡着了，当被室友叫醒时已经快上课了，啥也没管直奔而去，刚坐下铃声便响了，还好，还好，这个老师上课挺有意思，老师是一个光头，不高，他背着他的斜挎包，在那讲，有时候读一读书上的文字，然后联系实际讲一讲，不过讲着讲着就变成了单人辅导，他会走到一个同学面前，拿着书对着他讲，讲了差不多之后又到台上去讲，而本身对于数学函数这一块儿就比较陌生，同学只能“嗯嗯”“对”，这样回答他，其实不然，什么也没懂，偶尔还会四眼相对略显尴尬，下课从不拖堂，“下节课再讲”。
每个人都不同，每个老师都不同，而被人所记住的往往是那些不同于其他人的突出特点，可能不是好的，但也不会是坏的，只是在那个时候想笑而已，仅此而已。
——2020年9月14日