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所，泉水叮咚声此起彼伏，小河的水流声哗啦啦啦
次日正式授课。
府学的学究和后世教师一样，都有自己的专业课。
说专业课或许有些不太合适，但他们在这一领域确实是佼佼者。
比如严学究的四书，晏翰博的八股文，刘学究的杂文，李学究的策论
这就是府学的优势所在。
这些学究放在任何一个私塾里，都是全能扛把子，但在府学只能上一门课，这是他们最擅长的课，就连大儒晏翰博也只是上八股文。
而且学校藏书阁里有几万册藏书，各类经典书籍都有，学生可以借阅。
故而府学自习较多，主要是留充足的时间，让学生多读书。
窥一斑而知全豹，府学的优势不言而喻。
孟青云觉得府学课程开设也很科学。
四书五经、杂文、策论、八股文、法令、史学等课开足，君子六艺“礼、乐、射、御、书、数”也有涉猎。
音体美都有。
不过学子们心里只有科举，觉得学习这些就是耽误时间，碰到音体美翘课自学的人很多，学究也不管，只顾教那些热爱艺术的学生。
要不是算学偶尔在考试题中出现，学子们早就翘课了。
第一堂是老班严学究的四书课，今天他讲《论语》。
这本书孟青云早铭记于心，总觉得还有什么好讲的，谁知听了老班的课才知道，什么叫术业有专攻。
严学究简直把《论语》学透了，见解独到，讲课风趣幽默，学生听得如醉如痴，妥妥把后世那位讲《论语》的于姓教授甩几十条街。
第二堂课是八股文，晏翰博的。
大师级的课自然没得说，孟青云听得十分仔细，还边听边记。
在整个丙丑一斋，他的八股文水平应该最低，不奋起直追，就会掉底。
第三堂课孟青云很尴尬，因为是算学课。
丙丑一共三个斋，一个斋每三天一节算学课，也就是他每天都有一节课。
今天尴尬的原因不是客串老师，而是第一次客串老师就是公开教学。
山长、晏老、老班府学好多学究都来听课，孟青云压力山大。
好在紧张很快过去，孟青云梳理思绪，开始授课。
“诸位同窗，我清楚好多人不喜欢算学，其实算学博大精深，与我们的生活息息相关。我们举个简单的例子，诸位以后金榜题名，为官一方，带着造福百姓的梦想上任，可如果你不懂算学，那这个梦想就大打折扣。”
“或许此时有人正嗤之以鼻，心里说这点小事自有手下精通算学的人干，我是干大事的人，怎会去干这些鸡毛蒜皮的小事，岂不知这正是疏漏之处。倘若手下以假乱真，你怎么发现？你派人复查，若他们同流合污，你又怎样发现？”
“比如要修缮河堤，用料多少，用人多少，用钱粮多少，你只是看手下递上来的数据，其他一概不知，如果河堤出了问题，那些受灾百姓是不是就是你造成的？你为官清廉，可不懂算学，与睁眼瞎无异。”
“再比如说你们家里有账房管账，你不懂算学，他贪墨了你多少钱财，你如何得知？因此，算学其实很重要，不要轻视它，谁轻视吃亏的就是谁！”
“其实今天我讲的速算，只是算学中的一丁点知识，只要诸位掌握，计算能力将会大大提高。好了，闲话免提，我们言归正传。”
孟青云开始授课。
它完全套用了后世教师讲课的方式，与学生互动，启发学生思考，展开讨论，讲练结合，深入浅出，始终以学生为主题
一堂课下来，学生耳目一新，感到算学也不那么难懂，一下子喜欢上了算学。
而听课的学究们不仅喜欢上了算学，而且喜欢上了孟青云，觉得他就是为算学而生的一个学究。
天生的老师。
下课后，山长把孟青云叫到办公室。
这次探讨的不是算学问题，而是学生自己洒扫的问题。
实在是那句话震撼太大。
一屋不扫，何以扫天下。
山长查阅古籍，都找不到这句话的出处，那只能说是孟青云的肺腑之言了。
办公室只有山长、晏翰博、严学究三人，他们就想知道，孟青云对学生自己洒扫的见解。
这有什么好说的！
孟青云把后世的理念带进去，滔滔不绝讲了半天道理，最后说自己能做的事自己做，劳动最光荣。
咦？
似乎跑题了。
从打扫卫生跑劳动上去了。
既然如此，那么学生是不是定期分配一些力所能及的劳动任务，让他们尝一尝劳动的苦，知道一切都来之不易，以后当官就知百姓苦，当家就知家人苦。
孟青云又举例说明了劳动的重要性，提出了些学校劳动的建议，山长等人都心动了。
好多事学生做了，就不用雇佣斋仆了。
对学生学校都有好处。
这个注意不错！
所，泉水叮咚声此起彼伏，小河的水流声哗啦啦啦
次日正式授课。
府学的学究和后世教师一样，都有自己的专业课。
说专业课或许有些不太合适，但他们在这一领域确实是佼佼者。
比如严学究的四书，晏翰博的八股文，刘学究的杂文，李学究的策论
这就是府学的优势所在。
这些学究放在任何一个私塾里，都是全能扛把子，但在府学只能上一门课，这是他们最擅长的课，就连大儒晏翰博也只是上八股文。
而且学校藏书阁里有几万册藏书，各类经典书籍都有，学生可以借阅。
故而府学自习较多，主要是留充足的时间，让学生多读书。
窥一斑而知全豹，府学的优势不言而喻。
孟青云觉得府学课程开设也很科学。
四书五经、杂文、策论、八股文、法令、史学等课开足，君子六艺“礼、乐、射、御、书、数”也有涉猎。
音体美都有。
不过学子们心里只有科举，觉得学习这些就是耽误时间，碰到音体美翘课自学的人很多，学究也不管，只顾教那些热爱艺术的学生。
要不是算学偶尔在考试题中出现，学子们早就翘课了。
第一堂是老班严学究的四书课，今天他讲《论语》。
这本书孟青云早铭记于心，总觉得还有什么好讲的，谁知听了老班的课才知道，什么叫术业有专攻。
严学究简直把《论语》学透了，见解独到，讲课风趣幽默，学生听得如醉如痴，妥妥把后世那位讲《论语》的于姓教授甩几十条街。
第二堂课是八股文，晏翰博的。
大师级的课自然没得说，孟青云听得十分仔细，还边听边记。
在整个丙丑一斋，他的八股文水平应该最低，不奋起直追，就会掉底。
第三堂课孟青云很尴尬，因为是算学课。
丙丑一共三个斋，一个斋每三天一节算学课，也就是他每天都有一节课。
今天尴尬的原因不是客串老师，而是第一次客串老师就是公开教学。
山长、晏老、老班府学好多学究都来听课，孟青云压力山大。
好在紧张很快过去，孟青云梳理思绪，开始授课。
“诸位同窗，我清楚好多人不喜欢算学，其实算学博大精深，与我们的生活息息相关。我们举个简单的例子，诸位以后金榜题名，为官一方，带着造福百姓的梦想上任，可如果你不懂算学，那这个梦想就大打折扣。”
“或许此时有人正嗤之以鼻，心里说这点小事自有手下精通算学的人干，我是干大事的人，怎会去干这些鸡毛蒜皮的小事，岂不知这正是疏漏之处。倘若手下以假乱真，你怎么发现？你派人复查，若他们同流合污，你又怎样发现？”
“比如要修缮河堤，用料多少，用人多少，用钱粮多少，你只是看手下递上来的数据，其他一概不知，如果河堤出了问题，那些受灾百姓是不是就是你造成的？你为官清廉，可不懂算学，与睁眼瞎无异。”
“再比如说你们家里有账房管账，你不懂算学，他贪墨了你多少钱财，你如何得知？因此，算学其实很重要，不要轻视它，谁轻视吃亏的就是谁！”
“其实今天我讲的速算，只是算学中的一丁点知识，只要诸位掌握，计算能力将会大大提高。好了，闲话免提，我们言归正传。”
孟青云开始授课。
它完全套用了后世教师讲课的方式，与学生互动，启发学生思考，展开讨论，讲练结合，深入浅出，始终以学生为主题
一堂课下来，学生耳目一新，感到算学也不那么难懂，一下子喜欢上了算学。
而听课的学究们不仅喜欢上了算学，而且喜欢上了孟青云，觉得他就是为算学而生的一个学究。
天生的老师。
下课后，山长把孟青云叫到办公室。
这次探讨的不是算学问题，而是学生自己洒扫的问题。
实在是那句话震撼太大。
一屋不扫，何以扫天下。
山长查阅古籍，都找不到这句话的出处，那只能说是孟青云的肺腑之言了。
办公室只有山长、晏翰博、严学究三人，他们就想知道，孟青云对学生自己洒扫的见解。
这有什么好说的！
孟青云把后世的理念带进去，滔滔不绝讲了半天道理，最后说自己能做的事自己做，劳动最光荣。
咦？
似乎跑题了。
从打扫卫生跑劳动上去了。
既然如此，那么学生是不是定期分配一些力所能及的劳动任务，让他们尝一尝劳动的苦，知道一切都来之不易，以后当官就知百姓苦，当家就知家人苦。
孟青云又举例说明了劳动的重要性，提出了些学校劳动的建议，山长等人都心动了。
好多事学生做了，就不用雇佣斋仆了。
对学生学校都有好处。
这个注意不错！