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    “啊,天哪,走着路也能睡着?”

    “……”

    “让你少喝点!累死我了……”

    “……”

    “真是气死人了……”

    “……”

    摇摇晃晃,拉拉扯扯,一直到冯轩轩的家。

    “怎么现在才回来,嗯?娜娜怎么这个样子?喝酒了?”一个戴眼镜的妇人走了过来,皱着眉说道。

    “同事聚会,多喝了点。”冯轩轩边扶着陈娜坐下,便说道:“妈,娜娜今晚不回去了,跟我一起住。”

    “嗯”妇人点点头,去给两人准备洗澡水。

    新的一星期开始,张斯的值日完成了,再也没故事听了。

    不过,大家的期待却更重了。

    演讲又要开始了,在学校,这可是不可多得的机会。

    午休之后,有些同学已在阶梯教室外面等着了,打算一开门就进去,找个有利地形先占了。

    王磊不是校中的老师,却随着老师一起来了。

    他是下相市电视台的一个编导,这两天难得空闲,回家来休息休息,顺便与家中的老朋友一起聚聚。

    他的朋友之一,就是张斯的数学老师牛剑冲,今天过来,却被老朋友劝住,希望他能留下来听一个学生讲课,长长见识。

    感觉挺有意思的,当时他很莫名其妙地看着自己的老朋友,带着“被你打败了”的笑意。

    这是在开玩笑么?去听个高中生讲课?还长见识?

    可牛剑冲那些同事的表情告诉他,这不是开玩笑。

    带着狐疑的心情,随着大家过来瞧瞧。

    渐渐地,他发现人流越来越大,都朝着一个方向走。

    那些早来的学生,悲催地发现,根本没什么有利地形可占。

    不是他们来的不够早,而是全校的老师几乎都来了,一下子把大部分位置都占了,他们难道敢与老师抢不成?

    没有办法,只能恨恨地坐在后面,向着老师们的背影,暗暗竖个中指之类。

    其实,今天来的,不止是校中的老师。

    还有许多是附近的百姓,与同学们的家长,再有,便是当地一些小有名气的名流了。

    上次演讲的成功,通过师生的宣传,已是全校皆知,更是连校外的人都略有耳闻。这些校外人士来的时候,下面的人通知过张相文,怕影响校园治安,问要不要阻止。

    张相文当时摆手否决了:“学校不是监狱,不是什么见不得人的地方,让大家来转悠转悠也好。再说了,一个有兴趣跑来听演讲的人,不至于无聊到搞破坏……”

    王磊夹在老师们的中间,倒是选了个不错的位置。

    等了一会儿,整理已毕,阶梯教室安静了下来。

    流程很简单,薛娟上去报了个幕,传说中的人便出现了。

    一袭长袍,一丝微笑,满面淡然,真是个书生模样。

    不过,今天的服装换作了月白色,没了上次的深邃沉稳,却显得素雅大方,书卷气息更加浓郁。

    这是朱,顾两人送他的第二件礼物,至于后面还有几件,他也不清楚。

    下面的学生一阵惊呼,却没那些外校人氏呼声大。

    学生们算是已经有点“见识”的人了,只是惊讶张斯又换了身衣服,外校人氏却第一次见到,惊讶当然也就更甚一些。

    “今天来的人似乎多了点,”张斯握着话筒笑道:“看来大家还是很捧场的,待会我就让人拿着锣下去收钱,可不准跑。”

    下面一阵笑声。

    “下面有很多生面孔,如果是第一次来,可以打个八折,少交点钱。”

    下面又是一阵笑声,很多初来的人,方才看着一个着装奇特的学生上来,心底是很为他担心的。

    现场那么多人,他能讲好么?

    结果是人家很从容,很淡定,根本没有因为人多有丝毫紧张,还知道开一两句玩笑,看来思绪是非常清晰的。

    “好了,为了向薛老师致敬,我也不多说了,直接进入主题。”张斯整理了一下表情,开始正式开始:“今天,我们讲‘能臣之路’。”

    简单地回顾了一下此前的演讲,然后开始讲今天的内容。

    “我们知道曹操再一次被朝廷招回来的时候,灵帝已经死了。灵帝死了以后,朝局大乱,董卓入京把持了朝政。董卓入京以后他也很明白一个道理,他自己带来的西北军,那是一群土匪,搞破坏可以,搞建设是不行的。要搞建设,要得天下,还得依靠东汉王朝原来的那些官员和将领……”

    演讲很自然地进行下去了,开始的言语还比较平淡,只是通俗易懂而已。

    随着讲演的深入,故事渐渐展开,那些大家习以为常的历史事件,一个接一个地被推翻,真相显得扑朔迷离。

    接着,这些历史事件,一个又一个地被重新解释,在这个过程中,他那丰富的知识,庞杂的见闻,开始为大家所了解。

    王磊与其他外校人一样,整体处于惊愕状态中。

    没见过这种高中生。

    天才不是没有,他见过各种各类的学生天才。

    不过,这些学生的天才,大多集中在学习成绩上,奥数考满分,英语单词过目不忘之类的,说起来,这些天赋与他们的年龄是相配的。

    台上演讲的人不同,这么驳杂的知识,是需要慢慢积累的。

    由此,便可想象到,他从小到大到底读了多少书。

    关键还有一点,历史想讲的好,需要融会贯通,可不简单是有知识储备就行,更需要相应的思维。

    听着台上的演讲,他能清晰地感到,人家的思维很成熟,绝不是其他那些天才儿童能做到了。

    读书需要静心,做学问则需要耐得住寂寞,这对高中生来讲,太难了些。

    或许,在知识广度上,许多年龄相当的人能超过他,在深度上却不可能了。

    前世的世界上,有一个《一战到底》的节目,里面是精彩的问答比赛,主持问的题目,稀奇古怪,庞杂不堪,许多选手的表现也很惊讶,几乎有问必答,答必中的。

    尤其是最后一期“诸神之战”,最优秀的选手集中一处,互相比拼,火光四溅,风雷激荡。似乎只要有人提出问题,这些人就能回答上来。如果排除节目组安排的因素,这些人的知识广度与反应能力,都是十分吓人的。

    当然,这些问题的形式很简单,一问一答,干净利落。

    主持人会问《资本论》是谁写的,却绝不会让选手解释《资本论》里面内容的意思。

    选手的知识也大都是表层的,并不触及深处。

    如果找个大学问家来回答问题,说不定几下就挂了,但这能说明这些选手,比大学问家懂得更多?更有学问?

    当然不可能。

    修养需要知识广度,更需要知识深度。

    因为只有深度的思索,可以磨练人的心性思维,而文学作品中的情感触动,才能培养人的情怀气质,冷冰冰的,单纯的知识并不能做到这一点。

    如果让那些选手来讲《三国》,很快便会歇菜,因为他们没有完整的知识体系,更没有深度的学问思考。

    背下一本又一本文学集锦,成不了文学家,同样,记住字典的每个字,也成不了学问家。

    王磊是这个时空的人,没看过《一站到底》。

    不过,因为工作带来的各种经历,他很容易想明白张斯与一般天才学生的区别,就是因为明白,他才那么惊愕。

    这是多么难得的学生啊。

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