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在红袖老编辑的盛情邀请下,我鼓足勇气进入红袖编辑部,做起了“诗风词韵”的实习编辑,迄今已经有半个多月了。在这不算长的时间里,在岸芷汀兰老师的精心指导下,我通过学习、起步、尝试,撰写了50篇诗评,编辑了260多篇(首)诗词作品,辛苦与兴奋并蓄,疏虞与成功共有,心中自有一番感慨。
红袖编辑部是一个功能比较完善的编辑部。强大的网络功能、完备的投稿系统、令人赏心悦目的文集系统、丰富多彩的首页展示、素净淡雅的页面、快捷准时的编稿周期、精华文章的醒目独特,这些是我作为一个单纯的作者和读者早就颇为欣赏的红袖特色。而进入编辑部以后,感觉这里比一些文学纸媒的编辑部更为井然有序——各种管理制度健全,专题管理功能完备,上下层级之间、编辑之间交流讨论管道畅通,接受各种意见虚怀若谷且调整速度快。我这个初吃螃蟹者,尤其觉得红袖招揽新编辑的程序和要求非常之严格,在各种网站中,这种做法并不多见。我想,正是这种宁缺毋滥的思路,保证了红袖编辑的水准。实际上,在这样严酷的关卡面前,仍然有许多人申请担任编辑,这表明红袖确实魅力非凡。
撰写评论这一关设置得非常好。平常偶尔也写些评论文章,但象这次要一下子写50篇古典诗词的评论,初始时也颇觉艰辛。好在多年来凭兴趣,在诗词上读、记、写,积累了一些底蕴,还认真读了一些诗词理论方面的文章,在实践和理论上对祖国博大精深的古典诗词有自己一些基本的认识,所以不但不惧怕,反而兴味盎然。我在a、b级中选择一些有一定特色的作品作为评论对象,在诗意和篇章结构上抓住主要特征,找准闪光点和平庸不足处,重点对作品的意象进行发微探幽,力求用简练的语言对作品作出客观的评价,当然,有整体的,也有局部即某个方面的评价。我的评论得到了老师的肯定。这个过程既是良好的学习过程,又是创造的过程,取人之长,找人之短,补己诗词写作之不足,兼且锤炼作品评鉴功夫。攀越此关大有必要。
编辑稿件的过程是一个承担责任的过程。进入编辑部,开始编辑稿子的时候,心下有些惴惴不安。好在岸芷汀兰老师的殷殷叮嘱和指教使我大为笃定。点开审核稿件,检查稿件格式,修改格式,理解诗意,审视谋篇布局,参究起承转合,考量遣词炼句,查对平仄韵律,体悟意象意境,然后作出退稿、退回修改、平定等级、审核通过等决定,你此刻就有了对作者辛勤劳动的文字成果进行生杀予夺的大权。然而,我此刻感受到的主要是责任,是对每一个作者、每一篇作品的责任。有一位作者投了两首词,我审读后觉得文思很好,但有几个地方出律了,特别是第二首下片倒数第三句的尾字出律,按照词谱的规定,这个词牌韵律要求比较严格,特别是这个尾字不能出律。我不愿意因此而压低作品的等级,就退回给作者修改。但是作者一直坚持他的格律没错,我先后翻查了“钦定词谱”、“白香词谱”、“宋词选”等,均未见作者用的格式。但作者还是坚持己见。我向他指出:你两首词一个词牌,在其它三片相同位置都为仄声,为什么这里是平声?作者还是固执己见,说自己很喜欢这个词牌,错不了,并发来该词的定格格式。我看了,哑然失笑,他发来的词谱上那个尾字应该仄声,和他的用法恰恰相反。我再给他指出后,他才含糊其词地说可能是他的词书上错了。从夜里8点到12点多,我先后和他短信联系了七、八次。我猜想,这位作者很可能一直没有认真核对词谱,有点经验意识,而且自尊心很强。
当了编辑后,我深切感受到,喜爱古典诗词者为数甚多,但学习诗词格律的渠道不多。红袖“诗风词韵”原创区日投稿量在几十篇乃至上百篇,这一方面表明红袖人气很旺,另一方面说明诗词魅力无穷。从稿件来看,约有四分之一的没讲诗词格律,类似的按规定只有狠心退回去修改或者退稿。一些被退稿者纷纷发来短信,询问能否在格律上给予指导。诗词的魅力一部分来自于格律,但要掌握平仄、韵律等格律知识,又不是一蹴而就的。对每一位不谙格律者都给予指导,那是根本不可能的。红袖“诗风词韵”论坛提供了一个学习、讨论的场所,但主要是针对具体作品,对入门者而言,踏进格律门槛还是难度很大。
2005年4月30日
在红袖老编辑的盛情邀请下,我鼓足勇气进入红袖编辑部,做起了“诗风词韵”的实习编辑,迄今已经有半个多月了。在这不算长的时间里,在岸芷汀兰老师的精心指导下,我通过学习、起步、尝试,撰写了50篇诗评,编辑了260多篇(首)诗词作品,辛苦与兴奋并蓄,疏虞与成功共有,心中自有一番感慨。
红袖编辑部是一个功能比较完善的编辑部。强大的网络功能、完备的投稿系统、令人赏心悦目的文集系统、丰富多彩的首页展示、素净淡雅的页面、快捷准时的编稿周期、精华文章的醒目独特,这些是我作为一个单纯的作者和读者早就颇为欣赏的红袖特色。而进入编辑部以后,感觉这里比一些文学纸媒的编辑部更为井然有序——各种管理制度健全,专题管理功能完备,上下层级之间、编辑之间交流讨论管道畅通,接受各种意见虚怀若谷且调整速度快。我这个初吃螃蟹者,尤其觉得红袖招揽新编辑的程序和要求非常之严格,在各种网站中,这种做法并不多见。我想,正是这种宁缺毋滥的思路,保证了红袖编辑的水准。实际上,在这样严酷的关卡面前,仍然有许多人申请担任编辑,这表明红袖确实魅力非凡。
撰写评论这一关设置得非常好。平常偶尔也写些评论文章,但象这次要一下子写50篇古典诗词的评论,初始时也颇觉艰辛。好在多年来凭兴趣,在诗词上读、记、写,积累了一些底蕴,还认真读了一些诗词理论方面的文章,在实践和理论上对祖国博大精深的古典诗词有自己一些基本的认识,所以不但不惧怕,反而兴味盎然。我在a、b级中选择一些有一定特色的作品作为评论对象,在诗意和篇章结构上抓住主要特征,找准闪光点和平庸不足处,重点对作品的意象进行发微探幽,力求用简练的语言对作品作出客观的评价,当然,有整体的,也有局部即某个方面的评价。我的评论得到了老师的肯定。这个过程既是良好的学习过程,又是创造的过程,取人之长,找人之短,补己诗词写作之不足,兼且锤炼作品评鉴功夫。攀越此关大有必要。
编辑稿件的过程是一个承担责任的过程。进入编辑部,开始编辑稿子的时候,心下有些惴惴不安。好在岸芷汀兰老师的殷殷叮嘱和指教使我大为笃定。点开审核稿件,检查稿件格式,修改格式,理解诗意,审视谋篇布局,参究起承转合,考量遣词炼句,查对平仄韵律,体悟意象意境,然后作出退稿、退回修改、平定等级、审核通过等决定,你此刻就有了对作者辛勤劳动的文字成果进行生杀予夺的大权。然而,我此刻感受到的主要是责任,是对每一个作者、每一篇作品的责任。有一位作者投了两首词,我审读后觉得文思很好,但有几个地方出律了,特别是第二首下片倒数第三句的尾字出律,按照词谱的规定,这个词牌韵律要求比较严格,特别是这个尾字不能出律。我不愿意因此而压低作品的等级,就退回给作者修改。但是作者一直坚持他的格律没错,我先后翻查了“钦定词谱”、“白香词谱”、“宋词选”等,均未见作者用的格式。但作者还是坚持己见。我向他指出:你两首词一个词牌,在其它三片相同位置都为仄声,为什么这里是平声?作者还是固执己见,说自己很喜欢这个词牌,错不了,并发来该词的定格格式。我看了,哑然失笑,他发来的词谱上那个尾字应该仄声,和他的用法恰恰相反。我再给他指出后,他才含糊其词地说可能是他的词书上错了。从夜里8点到12点多,我先后和他短信联系了七、八次。我猜想,这位作者很可能一直没有认真核对词谱,有点经验意识,而且自尊心很强。
当了编辑后,我深切感受到,喜爱古典诗词者为数甚多,但学习诗词格律的渠道不多。红袖“诗风词韵”原创区日投稿量在几十篇乃至上百篇,这一方面表明红袖人气很旺,另一方面说明诗词魅力无穷。从稿件来看,约有四分之一的没讲诗词格律,类似的按规定只有狠心退回去修改或者退稿。一些被退稿者纷纷发来短信,询问能否在格律上给予指导。诗词的魅力一部分来自于格律,但要掌握平仄、韵律等格律知识,又不是一蹴而就的。对每一位不谙格律者都给予指导,那是根本不可能的。红袖“诗风词韵”论坛提供了一个学习、讨论的场所,但主要是针对具体作品,对入门者而言,踏进格律门槛还是难度很大。
2005年4月30日