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我们和他探讨课堂问题了吗?老师,您白发苍苍的老母亲一定悲痛欲绝,您就忍心走吗?老师,您就这样走了,再也听不到您的嘱托,再也看不到您的笑容,我想,您一定是累了,很累很累,不然,您不会走得如此匆忙。我怎么会想到今早的那次对话竟是您我师徒的永诀。老师,人生苦短,幽幽冥路,请您一路走好。
耳边似乎传来哀乐声,忧伤在我心头缓缓流淌。
师恩如山,师恩似海,老师,累了就好好休息吧,走了,就什么也不用去想,什么也不用去做了,老师,去往天堂的路上,我会为您点一盏心灯,这样您才不会摔倒,老师——请一路走好!
12月9日早上十点左右,董老师的追悼会在他新屋外的路上举行,我们胸前佩着白花,神情凝重,棺木前一盏青灯摇曳,遗像上的董老师安详的和平时一样,哀乐声声,尽管我强压住心中的悲伤,泪水还是奔涌而出,就在前天,我还和他说话呢,就在前天,他还微笑着和我告别呢,就在前天,他还骑着他的老爷车缓缓出门呢,就在前天而现在,他一个人静静的躺在那黑黑的木房子里,再也听不到我们的呜咽,再也听不到八旬老母揪心的呼喊,老师,您看,太阳为您扫除了漫天大雾,一路上,您不会再跌倒。老师,请一路走好,一抔黄土掩住所有过往,您不用再为明天的课业而操心,不需要再病再累也得挺住坚持走上讲台,不需要拖着您残疾的脚往四楼一天几个来回的跑,老师,来生,我还要做您的学生。
去往天堂的路有些无助,可是老师,路边会为您开满彼岸花,骄阳般的花朵温暖了黄泉路,踏过忘川,喝下孟婆熬制的汤药,您就会忘了这人世间的纷纷扰扰,忘了这迷离的前尘往事。老师,请安息。
我的学生
即使所有记忆的痕迹都随岁月变得斑驳,长满青苔和杂草,可一些面孔却如散落的珍珠,在我脑海里熠熠生辉。
初识张永平,是我刚工作的那年春天。和煦的春风,碧绿的田野,一切再向孩子们招手。于是,我带着那群“鼻涕虫”出发了,在田野里采着缤纷的野花。突然,一个孩子哭了,我跑过去一看,原来是一个大个子的男孩抢走了他的东西,我很生气的批评了他,并把东西抢了回来,他白了我一眼,马上就跑得无影无踪了,我总觉得他有些面熟,就是想不起来他是谁。第二年,我被换去上五年级,刚踏进教室门,就与一个同学乍撞个满怀“对”没说完的话被他生咽了下去,哦,就是他,那个去年抢小朋友东西的大男孩。
“对不起,我可以知道你的名字吗?”我问。
他没好气地说:“我们老师知道。”
“从现在开始,我是你们的班主任,这个理由够吗?”
“张永平。”说完,转身回座位盯着我。
在以后的接触中,我发现其实这是个很聪明的学生,特别是能写一手好字。
我常夸他的字儿写得好,有时他就会调皮地问我:“你是羡慕呢,还是嫉妒?”
“兼而有之。”我真诚的回答。
“那我教你练字吧,”课间,他常会告诉我哪个字要怎样安排才会好看,有空的时候我就会认真的练习。没有了敌意,我们经常恳切地交谈,我问他:“开学时为什么那样敌视我?”他羞涩地抓抓头说:“我怕你跟同学讲去年那件事。”“去年?什么事?”我故意装傻,他朝我做了个鬼脸“理解万岁!”
一天,他无意中看到了我的履历表,撇撇嘴嘟囔一句:“17,呵呵,才大我一岁。”我学他的口气问“17怎么啦?嫉妒,羡慕,还是羞愧?”他也不忘回敬我:“兼而有之。”
三年后,听说他打工去了。什么原因呢?我猜不透,这可是一棵读书的好苗子啊,从此,就再没见到这个调皮鬼了。
尹根波,一个如古老山谷一样寂静的男孩,就是你踩到他的脚他也不会吭声,文静的脸上不会忘记挂上一抹含蓄的微笑。一节训练课上,要求写出带有“月”的(部首)字并组词,有同学说出:肝、脏、肚等字,为了启发他们说出“脸”字,我用手指着自己的脸说:看我这里不就想到了吗?好多同学把手举得高高的,他很斯文地把右手放在耳边,期待的望着我,由于平时他不是那么地主动,所以我赶紧点了他的名,他站起来,以从未有的洪亮声音说:“肥胖”(本人体型略胖)教室里哄堂大笑,我也笑得气都喘不上来了,连声说:“对,对,对,很正确”当其他同学说出“脸”字时,红晕泛满他的小脸,那丝极为古典的笑更明显了。
从小得过脑膜炎的杨明,偶尔地说出些值得典藏的话,常常使我转怒为喜。
一个中午,他去田里捉鱼,没完成作业,那天的对话笑得抽筋。
“你为什么没写作业?”
“忙着捉鱼。”
“捉鱼能当饭吃吗?”
“不能”他很诚恳地说,:“捉不到就没鱼吃了,还有啊,要先吃饭才能捉的,不然肚子会饿。”
“现在应该怎样做?”
“那那我给你滚过去写好。”
午休的时候,杨明的爷爷急匆匆赶来,告诉我杨明还没回家吃饭,我很诧异,平时从不这样的啊,正打电话四处寻找,他已经背着书包学校了。爷爷问:“你到哪里了?”“我去昨天你说的那家吃饭,”“哪家?”“那个那个”杨明想了一会,用手指着爷爷说:“你姐姐家。”爷爷也被逗乐了。
苗族女孩杨春燕入校年龄偏大,不懂事的同学会笑话她,情急之下,她“霍”地站起来,大声宣布“哪个再说看我把他的嘴打断。”她在学习上很用功,成绩总是名列前茅。可是,不只是由于年龄太大,还是外面的世界太诱惑,开学时没见到她的人影,到她家里一看,还在,只是一直回避读书这个问题。当我第四次到她家的时候,他哥哥告诉我,已经走了,打工去了。遗憾和无奈侵袭过来,是什么,让她舍弃关心她的老师和惦记她的同学?教室里,她的座位一直空着,或许某一天,当我一踏进教室,又会从那里传来一声问候,给我的,给同学们的。
后记:
往事如烟,总有一些人和事是岁月消融不了的,并且,经过日子的淘漉,渐渐在心底沉淀,如蚌壳体内的珍珠,时间越久越珍贵。我们要珍惜所有美好的回忆,不要等到失去才追悔莫及。
我们和他探讨课堂问题了吗?老师,您白发苍苍的老母亲一定悲痛欲绝,您就忍心走吗?老师,您就这样走了,再也听不到您的嘱托,再也看不到您的笑容,我想,您一定是累了,很累很累,不然,您不会走得如此匆忙。我怎么会想到今早的那次对话竟是您我师徒的永诀。老师,人生苦短,幽幽冥路,请您一路走好。
耳边似乎传来哀乐声,忧伤在我心头缓缓流淌。
师恩如山,师恩似海,老师,累了就好好休息吧,走了,就什么也不用去想,什么也不用去做了,老师,去往天堂的路上,我会为您点一盏心灯,这样您才不会摔倒,老师——请一路走好!
12月9日早上十点左右,董老师的追悼会在他新屋外的路上举行,我们胸前佩着白花,神情凝重,棺木前一盏青灯摇曳,遗像上的董老师安详的和平时一样,哀乐声声,尽管我强压住心中的悲伤,泪水还是奔涌而出,就在前天,我还和他说话呢,就在前天,他还微笑着和我告别呢,就在前天,他还骑着他的老爷车缓缓出门呢,就在前天而现在,他一个人静静的躺在那黑黑的木房子里,再也听不到我们的呜咽,再也听不到八旬老母揪心的呼喊,老师,您看,太阳为您扫除了漫天大雾,一路上,您不会再跌倒。老师,请一路走好,一抔黄土掩住所有过往,您不用再为明天的课业而操心,不需要再病再累也得挺住坚持走上讲台,不需要拖着您残疾的脚往四楼一天几个来回的跑,老师,来生,我还要做您的学生。
去往天堂的路有些无助,可是老师,路边会为您开满彼岸花,骄阳般的花朵温暖了黄泉路,踏过忘川,喝下孟婆熬制的汤药,您就会忘了这人世间的纷纷扰扰,忘了这迷离的前尘往事。老师,请安息。
我的学生
即使所有记忆的痕迹都随岁月变得斑驳,长满青苔和杂草,可一些面孔却如散落的珍珠,在我脑海里熠熠生辉。
初识张永平,是我刚工作的那年春天。和煦的春风,碧绿的田野,一切再向孩子们招手。于是,我带着那群“鼻涕虫”出发了,在田野里采着缤纷的野花。突然,一个孩子哭了,我跑过去一看,原来是一个大个子的男孩抢走了他的东西,我很生气的批评了他,并把东西抢了回来,他白了我一眼,马上就跑得无影无踪了,我总觉得他有些面熟,就是想不起来他是谁。第二年,我被换去上五年级,刚踏进教室门,就与一个同学乍撞个满怀“对”没说完的话被他生咽了下去,哦,就是他,那个去年抢小朋友东西的大男孩。
“对不起,我可以知道你的名字吗?”我问。
他没好气地说:“我们老师知道。”
“从现在开始,我是你们的班主任,这个理由够吗?”
“张永平。”说完,转身回座位盯着我。
在以后的接触中,我发现其实这是个很聪明的学生,特别是能写一手好字。
我常夸他的字儿写得好,有时他就会调皮地问我:“你是羡慕呢,还是嫉妒?”
“兼而有之。”我真诚的回答。
“那我教你练字吧,”课间,他常会告诉我哪个字要怎样安排才会好看,有空的时候我就会认真的练习。没有了敌意,我们经常恳切地交谈,我问他:“开学时为什么那样敌视我?”他羞涩地抓抓头说:“我怕你跟同学讲去年那件事。”“去年?什么事?”我故意装傻,他朝我做了个鬼脸“理解万岁!”
一天,他无意中看到了我的履历表,撇撇嘴嘟囔一句:“17,呵呵,才大我一岁。”我学他的口气问“17怎么啦?嫉妒,羡慕,还是羞愧?”他也不忘回敬我:“兼而有之。”
三年后,听说他打工去了。什么原因呢?我猜不透,这可是一棵读书的好苗子啊,从此,就再没见到这个调皮鬼了。
尹根波,一个如古老山谷一样寂静的男孩,就是你踩到他的脚他也不会吭声,文静的脸上不会忘记挂上一抹含蓄的微笑。一节训练课上,要求写出带有“月”的(部首)字并组词,有同学说出:肝、脏、肚等字,为了启发他们说出“脸”字,我用手指着自己的脸说:看我这里不就想到了吗?好多同学把手举得高高的,他很斯文地把右手放在耳边,期待的望着我,由于平时他不是那么地主动,所以我赶紧点了他的名,他站起来,以从未有的洪亮声音说:“肥胖”(本人体型略胖)教室里哄堂大笑,我也笑得气都喘不上来了,连声说:“对,对,对,很正确”当其他同学说出“脸”字时,红晕泛满他的小脸,那丝极为古典的笑更明显了。
从小得过脑膜炎的杨明,偶尔地说出些值得典藏的话,常常使我转怒为喜。
一个中午,他去田里捉鱼,没完成作业,那天的对话笑得抽筋。
“你为什么没写作业?”
“忙着捉鱼。”
“捉鱼能当饭吃吗?”
“不能”他很诚恳地说,:“捉不到就没鱼吃了,还有啊,要先吃饭才能捉的,不然肚子会饿。”
“现在应该怎样做?”
“那那我给你滚过去写好。”
午休的时候,杨明的爷爷急匆匆赶来,告诉我杨明还没回家吃饭,我很诧异,平时从不这样的啊,正打电话四处寻找,他已经背着书包学校了。爷爷问:“你到哪里了?”“我去昨天你说的那家吃饭,”“哪家?”“那个那个”杨明想了一会,用手指着爷爷说:“你姐姐家。”爷爷也被逗乐了。
苗族女孩杨春燕入校年龄偏大,不懂事的同学会笑话她,情急之下,她“霍”地站起来,大声宣布“哪个再说看我把他的嘴打断。”她在学习上很用功,成绩总是名列前茅。可是,不只是由于年龄太大,还是外面的世界太诱惑,开学时没见到她的人影,到她家里一看,还在,只是一直回避读书这个问题。当我第四次到她家的时候,他哥哥告诉我,已经走了,打工去了。遗憾和无奈侵袭过来,是什么,让她舍弃关心她的老师和惦记她的同学?教室里,她的座位一直空着,或许某一天,当我一踏进教室,又会从那里传来一声问候,给我的,给同学们的。
后记:
往事如烟,总有一些人和事是岁月消融不了的,并且,经过日子的淘漉,渐渐在心底沉淀,如蚌壳体内的珍珠,时间越久越珍贵。我们要珍惜所有美好的回忆,不要等到失去才追悔莫及。