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儿子期中考试后,学校召开家长会。参加完,回家立刻给他下命令:以后每天晚睡前写日记,不得延误,要字迹工整,内容真实,切切。
由于自身懒惰,我没有每天检查。只用眼睛一扫,字迹算工整就行。前日,坐于书桌前,正好日记本摊开。便去读。只见儿子写了与小朋友玩游戏,游戏的过程写的很详细。结尾是这样:今天我很开心。
我笑了,于是又翻到上一页。写了美术课上,用彩泥做手工。结尾还是:我很快乐。
再往前看,无非是买了个小玩具,考了一百分,跟同学玩,打电脑小游戏但是几乎每天都是很开心。
突然我怔住了。不是惊讶他的千篇一律,而是佩服他每天都能够发现快乐。
三年级的小学生,日记写成这样已经很不错。虽然每天结尾都是,我很开心。那是真实的,的确每天他都很开心。
并不是生活里没有烦恼。作业有时候会多,跟同学有时候会争吵,我还会经常批评他,要零花钱经常遭到我拒绝这些也是每天要发生的事。但是他没有把这些烦恼写进日记,发一通牢骚,诉说一下委屈。而是每天都在发现快乐,记录快乐。每天在睡觉前,写下自己一天里最快乐的事,然后香甜入梦。
这就是孩子。
而我们,曾经也这样过,不是吗?为什么成年了,却失去了发现快乐的能力?常常为得到失去彻夜难眠,为生活工作烦恼不已。
其实我们每天,也会有开心的事。工作没有出错,孩子听话懂事,父母身体健康,夫妻没有争吵。或者是上网聊天唱歌哪怕是淘到一件漂亮衣服。这些都是点滴的快乐。发现,找寻,其实很简单。
像孩子那样,每天发现快乐,带着快乐入梦。生活总是会给我们许多的烦扰,不去计较,发现今天的快乐,又用快乐心态,迎接明天。
儿子期中考试后,学校召开家长会。参加完,回家立刻给他下命令:以后每天晚睡前写日记,不得延误,要字迹工整,内容真实,切切。
由于自身懒惰,我没有每天检查。只用眼睛一扫,字迹算工整就行。前日,坐于书桌前,正好日记本摊开。便去读。只见儿子写了与小朋友玩游戏,游戏的过程写的很详细。结尾是这样:今天我很开心。
我笑了,于是又翻到上一页。写了美术课上,用彩泥做手工。结尾还是:我很快乐。
再往前看,无非是买了个小玩具,考了一百分,跟同学玩,打电脑小游戏但是几乎每天都是很开心。
突然我怔住了。不是惊讶他的千篇一律,而是佩服他每天都能够发现快乐。
三年级的小学生,日记写成这样已经很不错。虽然每天结尾都是,我很开心。那是真实的,的确每天他都很开心。
并不是生活里没有烦恼。作业有时候会多,跟同学有时候会争吵,我还会经常批评他,要零花钱经常遭到我拒绝这些也是每天要发生的事。但是他没有把这些烦恼写进日记,发一通牢骚,诉说一下委屈。而是每天都在发现快乐,记录快乐。每天在睡觉前,写下自己一天里最快乐的事,然后香甜入梦。
这就是孩子。
而我们,曾经也这样过,不是吗?为什么成年了,却失去了发现快乐的能力?常常为得到失去彻夜难眠,为生活工作烦恼不已。
其实我们每天,也会有开心的事。工作没有出错,孩子听话懂事,父母身体健康,夫妻没有争吵。或者是上网聊天唱歌哪怕是淘到一件漂亮衣服。这些都是点滴的快乐。发现,找寻,其实很简单。
像孩子那样,每天发现快乐,带着快乐入梦。生活总是会给我们许多的烦扰,不去计较,发现今天的快乐,又用快乐心态,迎接明天。