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想到林风比他还早，已经连课桌带书本挪到了座位表安排的位置，而且正摊开练习册在写东西。
纪明越原来是坐第三排的，而林风在倒数第二排，杨超为了让他俩坐到一起、也照顾到前后的同学，给他们俩一起调到了正数第五排去，正好是教室中间的位置。
纪明越视力一向很好，也不愁看不到黑板，看林风已经找准了位置，便把书包放到凳子上，轰轰轰地把自己的课桌搬到了林风旁边。
待会儿学生们要是都来了，估计教室里全都是这个声音。不过这会儿班里还没几个人，这动静就格外大，就连林风都忍不住抬头看了他一眼，虽然很快就又低下头去了。
纪明越低头看见他正在写的，忍不住“噗哧”一声乐了：“你居然也没写完作业！”
林风正在做的，可不就是昨晚纠缠他到半夜的磨人数学题吗？
纪明越有点儿得意地说：“我都写完作业了！”
不过他马上想到，林风写不完作业，肯定不会和他一样是因为贪玩或者懒得做，很有可能是要在医院照顾母亲、还要打工什么的，这才没空做作业。这么一想，他就有些笑不出来了。
没想到，这会儿林风倒是淡淡看了他一眼：“你写完了？借我抄抄行吗？”
“啊？”纪明越震惊了，林风居然要抄他的作业？！
“我抄后面的参考答案。”林风说。
他们高中的科任老师，一般不太愿意把时间花在批改作业上，都是让学生把练习册后面的参考答案留着，自己做完一遍，再用红笔对照答案修改一遍。
不过有些老师、比如文科的，允许学生把参考答案撕下来，另一部分则是不允许的，有些老师还要检查。这时候要快速抄作业就比较困难了，借其他人的答案来抄会方便许多。
林风这么说，纪明越就明白过来了，难得林风有向他求助的时候，连忙翻书包、把自己的作业拿出来上供：“你随便抄！”
林风接过，低声说了一句“谢谢”，就翻到相应页数，开始抄写起来。
纪明越写完了作业，今天也不是他值日，因此就有点百无聊赖，只能托腮盯着“抄作业”的林风看。
他发现，林风就算抄作业，也和其他人的抄法不一样，他们是一目十行、泥沙俱下地抄，而林风抄作业，是先看题目几秒到一分钟，然后再去看参考答案，看个十来秒之后再往上抄，中间很多步骤都和答案上写得不一样，更简略，好像也更清晰。
纪明越猜测，林风这是看懂了题目之后，心里已经有了解决的思路，再和参考答案对照一下，中间省略的、好像只是计算数据的时间。
他趴在桌上看了会儿，又发现了一件事，他觉得自己得提醒一下：“林风，你忘了用红笔改了！”
因为没空逐道判作业对错，老师们都是依据练习册上的红笔修改字迹、判断学生有没有认真做的，因此就算是抄作业，纪明越他们也会故意用红笔把页面划得乱七八糟。
但林风是用黑色中性笔从头写到尾的，干净整洁，几乎连修改的痕迹都看不到。
林风抄完了这一本，把练习册还给纪明越，而后才用红笔勾掉了两个选择题的选项，写上正确答案。
被纪明越的目光看得有点儿受不了，他忍不住说：“我自己做作业，也就错这些。”
纪明越：“……”
……这或许就是学霸吧。
抄完了作业，班级里不知不觉也变得热闹多了。学生们到教室的越来越多，换座位的、互相打闹的、求抄作业的，人声鼎沸，堪比大型菜市场。
杨超进教室时，第一眼看到的，就是安安分分坐在位置上、教室中间的两个人。
林风在安静看书，纪明越正笑嘻嘻地和前桌说话，尽管看起来没什么交集，但两个人都是心情放松、适应良好的样子。
这让他心里莫名地有种欣慰。
想到林风比他还早，已经连课桌带书本挪到了座位表安排的位置，而且正摊开练习册在写东西。
纪明越原来是坐第三排的，而林风在倒数第二排，杨超为了让他俩坐到一起、也照顾到前后的同学，给他们俩一起调到了正数第五排去，正好是教室中间的位置。
纪明越视力一向很好，也不愁看不到黑板，看林风已经找准了位置，便把书包放到凳子上，轰轰轰地把自己的课桌搬到了林风旁边。
待会儿学生们要是都来了，估计教室里全都是这个声音。不过这会儿班里还没几个人，这动静就格外大，就连林风都忍不住抬头看了他一眼，虽然很快就又低下头去了。
纪明越低头看见他正在写的，忍不住“噗哧”一声乐了：“你居然也没写完作业！”
林风正在做的，可不就是昨晚纠缠他到半夜的磨人数学题吗？
纪明越有点儿得意地说：“我都写完作业了！”
不过他马上想到，林风写不完作业，肯定不会和他一样是因为贪玩或者懒得做，很有可能是要在医院照顾母亲、还要打工什么的，这才没空做作业。这么一想，他就有些笑不出来了。
没想到，这会儿林风倒是淡淡看了他一眼：“你写完了？借我抄抄行吗？”
“啊？”纪明越震惊了，林风居然要抄他的作业？！
“我抄后面的参考答案。”林风说。
他们高中的科任老师，一般不太愿意把时间花在批改作业上，都是让学生把练习册后面的参考答案留着，自己做完一遍，再用红笔对照答案修改一遍。
不过有些老师、比如文科的，允许学生把参考答案撕下来，另一部分则是不允许的，有些老师还要检查。这时候要快速抄作业就比较困难了，借其他人的答案来抄会方便许多。
林风这么说，纪明越就明白过来了，难得林风有向他求助的时候，连忙翻书包、把自己的作业拿出来上供：“你随便抄！”
林风接过，低声说了一句“谢谢”，就翻到相应页数，开始抄写起来。
纪明越写完了作业，今天也不是他值日，因此就有点百无聊赖，只能托腮盯着“抄作业”的林风看。
他发现，林风就算抄作业，也和其他人的抄法不一样，他们是一目十行、泥沙俱下地抄，而林风抄作业，是先看题目几秒到一分钟，然后再去看参考答案，看个十来秒之后再往上抄，中间很多步骤都和答案上写得不一样，更简略，好像也更清晰。
纪明越猜测，林风这是看懂了题目之后，心里已经有了解决的思路，再和参考答案对照一下，中间省略的、好像只是计算数据的时间。
他趴在桌上看了会儿，又发现了一件事，他觉得自己得提醒一下：“林风，你忘了用红笔改了！”
因为没空逐道判作业对错，老师们都是依据练习册上的红笔修改字迹、判断学生有没有认真做的，因此就算是抄作业，纪明越他们也会故意用红笔把页面划得乱七八糟。
但林风是用黑色中性笔从头写到尾的，干净整洁，几乎连修改的痕迹都看不到。
林风抄完了这一本，把练习册还给纪明越，而后才用红笔勾掉了两个选择题的选项，写上正确答案。
被纪明越的目光看得有点儿受不了，他忍不住说：“我自己做作业，也就错这些。”
纪明越：“……”
……这或许就是学霸吧。
抄完了作业，班级里不知不觉也变得热闹多了。学生们到教室的越来越多，换座位的、互相打闹的、求抄作业的，人声鼎沸，堪比大型菜市场。
杨超进教室时，第一眼看到的，就是安安分分坐在位置上、教室中间的两个人。
林风在安静看书，纪明越正笑嘻嘻地和前桌说话，尽管看起来没什么交集，但两个人都是心情放松、适应良好的样子。
这让他心里莫名地有种欣慰。